（四）要充分發(fā)揮黨校在科學(xué)理論武裝中的重要作用。我們黨很早就認(rèn)識到干部到黨校學(xué)習(xí)的極端重要性。毛澤東同志曾經(jīng)說過，“我們辦黨校，就是要使我們同志的政治水平和理論水平提高一步，使我們黨更加統(tǒng)一。”黨的十八大以來，我們黨也多次在這方面提出新的明確要求。習(xí)近平總書記明確指出，“黨校是我們黨對領(lǐng)導(dǎo)干部進行馬克思主義理論教育的主陣地”，“黨校承擔(dān)著為領(lǐng)導(dǎo)干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)”。并強調(diào)黨校要做到“三個適應(yīng)、三個促進”：“第一，黨校教育必須適應(yīng)黨和國家工作大局的要求，促進黨的中心任務(wù)的落實。”“第二，黨校教育必須適應(yīng)黨的干部教育的要求，促進領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)和能力的提高。”“第三，黨校教育必須適應(yīng)黨的理論建設(shè)的要求，促進理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新。”這既明確了各級黨校在學(xué)習(xí)、宣傳和研究馬克思主義，培養(yǎng)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部和理論骨干中的重要作用，也對黨校在理論武裝中如何履行責(zé)任和使命，朝著什么樣的目標(biāo)方向努力提出了明確要求。歸結(jié)起來就是，一方面要瞄準(zhǔn)“三個適應(yīng)”，努力提高教學(xué)質(zhì)量，確保入校學(xué)員的理論水平高起來、“筋骨”壯起來，成為我們黨用科學(xué)理論武裝全黨、教育人民的“種子”；另一方面要著眼“三個促進”，為各級黨組織實施干部教育和理論學(xué)習(xí)發(fā)揮示范引路及成果帶動、方法輻射作用，力求每一期培訓(xùn)都堅持問題導(dǎo)向，帶著具體問題學(xué)、瞄準(zhǔn)具體問題議、針對具體問題改，集中解決一些問題，推出一批思想和理論研究成果，促進黨的中心任務(wù)的落實，推動科學(xué)理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，并為大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)和推進馬克思主義大眾化，切實做出“種子”的貢獻。

（五）要加強馬克思主義理論人才隊伍建設(shè)。國以才立，政以才治，業(yè)以才興。加強和鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，需要一支真學(xué)、真懂、真信、真用馬克思主義的高素質(zhì)理論人才隊伍。只有不斷培養(yǎng)造就理論大家、名家，才能實現(xiàn)理論精品力作薈萃；只有理論學(xué)科帶頭人大量涌現(xiàn)，才能提升理論研究和理論武裝的水平；只有建立一支高素質(zhì)的理論人才隊伍，才能實現(xiàn)黨的理論武裝工作的大發(fā)展。這是一項精品工程。隨著運用理論思維來治國理政、引領(lǐng)社會實踐發(fā)展的深刻需求，執(zhí)政大廈對理論思維支撐的要求越來越高，面臨的任務(wù)越來越重，工作難度越來越大，對黨的理論人才隊伍提出了更高的要求，必須用戰(zhàn)略的眼光謀劃，下大工夫、用大力氣打造。這是一項長期工程。需要用戰(zhàn)略的眼光、使以長勁，要按照中央的要求扎實推進馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，培養(yǎng)造就一批馬克思主義理論家、教育家，培養(yǎng)造就一批對中國特色社會主義理論體系有深入研究、了解和熟悉中國情況的理論大家，而戰(zhàn)略重點又在培養(yǎng)中青年理論家。這是一項需要內(nèi)壓外激的系統(tǒng)工程。要將理論人才的選拔、培養(yǎng)與使用納入干部隊伍建設(shè)總體規(guī)劃和布局，加大理論宣傳部門領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)的力度，適應(yīng)理論人才成長的規(guī)律，建立有效的激勵、培養(yǎng)和使用機制，有計劃有目標(biāo)地催生和促進優(yōu)秀理論人才脫穎而出。通過發(fā)揮這支隊伍的能動作用，牢牢把握用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮的主動權(quán)，不斷開創(chuàng)用科學(xué)理論武裝全黨、教育人民，推進黨的事業(yè)發(fā)展的新局面。

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