三

每一種理論思維形態(tài)，都有與其相應(yīng)的方法。用馬克思主義的科學(xué)理論武裝全黨、教育人民，既是政治任務(wù)也是一門學(xué)問，有著獨具的特點規(guī)律。只有加強研究探索，正確把握有效的方法手段，才能收到實實在在的效果。我們黨在歷次馬克思主義學(xué)習(xí)教育活動中，創(chuàng)造和形成了許多理論武裝、理論宣傳的優(yōu)良傳統(tǒng)和成功做法，應(yīng)結(jié)合新的實踐更好地堅持和發(fā)展。同時，理論需要與時俱進，理論武裝工作的方式方法也需要與時俱進。尤其隨著時代發(fā)展和社會進步，人們獲取信息和接受理論的渠道、方式發(fā)生了新的變化，影視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳播手段發(fā)展很快。這迫切要求理論武裝進一步改進創(chuàng)新，切實增強吸引力、感染力、說服力和親和力，從而做到理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就跟進一步，同時需要人力、財力和政策的支持。

（一）要堅持以提高黨員干部理論思維為重點。理論思維能力是理論素質(zhì)的集中體現(xiàn)，也是衡量一個人綜合素質(zhì)高不高的重要標(biāo)志。提高黨員干部的理論思維能力，無論對于保持政治上的堅定性、牢牢把握工作的正確方向，還是提高工作水平、增強工作的系統(tǒng)性預(yù)見性創(chuàng)造性，都具有十分重要的現(xiàn)實意義。為此，習(xí)近平同志明確提出，“黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部，要原原本本學(xué)習(xí)和研讀馬克思主義經(jīng)典著作，努力把馬克思主義哲學(xué)作為自己的看家本領(lǐng)。”這是對黨的領(lǐng)導(dǎo)干部能力的要求，更是對領(lǐng)導(dǎo)干部改變素質(zhì)現(xiàn)狀的鞭策。首先，要強化各級領(lǐng)導(dǎo)干部的本領(lǐng)恐慌意識，按照有沒有這個“看家本領(lǐng)”，這個本領(lǐng)“高不高”為尺子量一量自己的素質(zhì)標(biāo)度，著力提高戰(zhàn)略思維、辯證思維、創(chuàng)新思維能力，堅持在全面系統(tǒng)掌握馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系上走在前面，在學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代科學(xué)知識上走在前面，在弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)上走在前面，著力提高理論素養(yǎng)和解決實際問題的水平，以開闊的視野、創(chuàng)新的知識去研究、去應(yīng)對新形勢和新問題，進而勝任崗位工作。其次，要把提高年輕黨員干部的馬克思主義哲學(xué)水平作為一項十分重要的“奠基工程”，納入能力素質(zhì)培養(yǎng)規(guī)劃，作為建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型機關(guān)的基本內(nèi)容，以加強理想信念教育為核心，與加強黨的路線、方針、政策和國家法律、法規(guī)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，與加強黨的歷史學(xué)習(xí)、基本國情學(xué)習(xí)結(jié)合起來，努力加強運用馬克思主義立場、觀點和方法觀察、分析問題的思維力度，在科學(xué)理論武裝中不斷增長實踐才干、提高能力水平。再次，要堅持以全體黨員為主體，充分發(fā)揮廣大黨員在推進馬克思主義大眾化上的骨干作用，在廣泛、持續(xù)和個性化、差異化、多元化學(xué)習(xí)中，不斷提高廣大黨員的思想政治水平和理論思維能力，堅定共產(chǎn)主義和社會主義理想信念，增強為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性。全黨同志的理論思維水平尤其是黨員干部的思維能力提高了，我們黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平就能更上一層樓。

（二）要著力推進馬克思主義大眾化。馬克思主義是真理，是人民群眾所需要、為人民群眾服務(wù)的理論。鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位，必須堅持用科學(xué)理論武裝全黨、教育人民，不斷推進馬克思主義大眾化。但在實際生活中，常有人說，馬克思主義理論很深奧，不容易理解和把握。這是因為，我們的理論工作，在通俗化、大眾化方面，還做得遠遠不夠。馬克思主義通俗化、大眾化，絕不僅僅是改變語言表達方式的問題，而是關(guān)系到能否充分發(fā)揮理論指導(dǎo)作用的問題。列寧有句名言，“最高限度的馬克思主義=最高限度的通俗化。”許多老同志記憶猶新，20世紀(jì)30年代，馬克思主義哲學(xué)家艾思奇的一本《大眾哲學(xué)》，以簡潔曉暢的語言和文筆、淺顯的事例，娓娓道來，讓許多進步青年掌握了馬克思主義的要義，成為堅定的革命者。黨的十八大以來，我們黨堅持集中教育和經(jīng)常性教育相結(jié)合，相繼開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，編寫系列通俗理論讀物，為人們釋疑解惑，加深了廣大干部群眾對黨的路線方針政策的領(lǐng)會和認同，增強了對中國特色社會主義的信心，轉(zhuǎn)化成為了提升能力、凝聚力量、推動工作的正能量。這啟示我們，推進馬克思主義大眾化必須“接地氣”，必須運用通俗易懂、人民群眾喜聞樂見的形式和語言，努力增加理論傳播的知識含量和信息含量。這樣，才能有效推動中國特色社會主義理論體系的宣傳普及，把黨的創(chuàng)新理論的無窮魅力充分展現(xiàn)出來，切實增強科學(xué)理論武裝全黨、教育人民的化人功能。

（三）要在解決現(xiàn)實問題中彰顯科學(xué)理論的科學(xué)價值。學(xué)習(xí)的目的全在于運用，理論的價值在于指導(dǎo)實踐。用發(fā)展著的馬克思主義理論武裝全黨、教育人民，歸根到底要落實到推動工作、解決問題上。這里關(guān)鍵是要大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展，更好地把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的生動實踐，轉(zhuǎn)化為全面建成小康社會的思想共識和行動自覺。“問題是時代的聲音。”要強化問題意識，堅持以研究重大理論和現(xiàn)實問題為突破口，推動用中國化理論回答中國問題，用中國話語解讀中國道路，真正從思想上把推動發(fā)展的目標(biāo)、要求和方法搞對頭，切實破解改革發(fā)展的難點問題、群眾反映強烈的熱點問題，在攻堅克難中扎實推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央在深化理論和實踐的雙重探索中，提出了一系列治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，其中蘊含著十分豐富的發(fā)展思想、發(fā)展觀點。用科學(xué)理論武裝全黨、教育人民在當(dāng)前最現(xiàn)實的任務(wù)，就是要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，不斷加深對“四個全面”戰(zhàn)略布局和“五大發(fā)展理念”的理解和認識，把黨的理論創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的具體思路，轉(zhuǎn)化為落實發(fā)展任務(wù)的工作舉措，轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展的實際成效。只要我們不斷推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，我們黨的理論武裝和理論宣傳工作必將隨著實踐的發(fā)展而越來越顯示出更大的優(yōu)勢力量。