一
寒假里和娃一起看《上下五千年》，聊起劉邦和項(xiàng)羽，我問娃喜歡哪一位，他說，你忘了？我早就說過我喜歡項(xiàng)羽。
我當(dāng)然沒有忘，我以為他忘了。三四年前，他六七歲時(shí)，電視里放《楚漢傳奇》，他跟著我看了幾集，便宣布他喜歡項(xiàng)羽?？吹巾?xiàng)羽死去他非常難過，說，他們?yōu)槭裁床荒芗舻妒^布呢？為什么不能好好聊聊呢？……
我當(dāng)時(shí)以為他只是隨口說說，沒想到至今他未改初衷，項(xiàng)羽的群眾基礎(chǔ)真是太好了。那么項(xiàng)羽傾倒眾生老少通吃的原因到底何在？
電視劇脫胎于史料，司馬遷一篇《項(xiàng)羽本紀(jì)》，將項(xiàng)羽塑造得凜凜然有生氣。
他一出場(chǎng)，就是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、蔑視學(xué)習(xí)、拒絕學(xué)習(xí)的形象，“學(xué)書不成，去學(xué)劍，又不成”。他叔父項(xiàng)梁很生氣，項(xiàng)羽自有高論：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵”。項(xiàng)梁教他兵法，項(xiàng)羽開始“大喜”，“略知其意”后，又不肯朝下學(xué)了。
無論是文化課，還是劍術(shù)與兵法，項(xiàng)羽都是淺嘗輒止，我曾經(jīng)感到異樣，司馬遷為何要在開頭就重重地刻畫這位英雄的厭學(xué)情緒？
有天聽到莫言一通高論，忽然觸類旁通，他說他幸好讀書少，否則就會(huì)影響他的創(chuàng)作力。咦，古人不是云“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎？再想想不無道理，閱讀能夠打開眼界，增加詞匯量，但同時(shí)也是一種侵犯，以二手經(jīng)驗(yàn)，破壞寫作者對(duì)于內(nèi)心與外界的直觀感受，于普通人利大于弊，于天才則得不償失。
項(xiàng)羽的拒絕學(xué)習(xí)，未嘗不是一種自我保全。他天生神勇，“身長八尺余，力能扛鼎，才氣過人”，要是愛學(xué)習(xí)，愛思考，沒準(zhǔn)就會(huì)破壞這種原生態(tài)，無法再那么元?dú)馀嫒弧?/p>
比如說，他可能就沒法那么麻利地殺死會(huì)稽郡守——當(dāng)時(shí)天下大亂，群雄蜂起，地方官也都考慮脫離體制，出來創(chuàng)業(yè)。會(huì)稽郡守殷通邀請(qǐng)項(xiàng)梁做合伙人，項(xiàng)梁虛與委蛇，一個(gè)眼色使過去，項(xiàng)羽伸手把殷通殺了。而讀過書的人，容易想多，行動(dòng)力會(huì)差上很多。
出道之后，項(xiàng)羽亦屢屢展現(xiàn)蠻力，他曾久攻襄城而不下，打下來就把全城老少活埋了。后來懷王和諸將都覺得項(xiàng)羽下手太狠，跟他一比劉邦都成了“寬厚長者”。
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