中國人讀書的傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長。千百年來，讀書人浩浩蕩蕩，擠滿了社會前行的大道和小徑，他們認(rèn)識到讀書有益。鄉(xiāng)村農(nóng)戶的門楣上，常常會鐫刻二字曰“耕讀”，既含物質(zhì)，又含精神，避免了文明的失衡。

然而，讀書之有益，僅僅是這些看起來滲沁色而結(jié)包漿的原因嗎？不，讀書還能辨惡識善，遠(yuǎn)偽近真，減愚增智，祛俗養(yǎng)雅；讀書使富者慈悲，令貧者堅毅，給美者錦上添花，為丑者雪中送炭；讀書使人見賢聞圣，是求索者的通天路，又能驅(qū)鬼迎神，是苦難者的避難所。

實際上，讀書不但有益，而且有樂，從消遣到享受，什么口味都能滿足。讀書之樂多矣！

讀文學(xué)之樂，在于激潛情，興愉悅，即使久隔數(shù)千年，遙距幾萬里，依然可以產(chǎn)生共鳴。“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。”曹操之氣何壯！“今日天氣佳，清吹與鳴彈。感彼柏下人，安得不為歡！清歌散新聲，綠酒開芳顏。未知明日事，余襟良已殫。”陶潛之胸何曠！“自斷此生休問天，杜曲幸有桑麻田，故將移往南山邊。短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年。”杜甫對唐玄宗失望至極，對自己的命運也無可奈何，其膺何憤！讀文學(xué)之樂，也在于發(fā)現(xiàn)人性的復(fù)雜性、人世的可能性。曹雪芹之深奧，托爾斯泰之崇高，馬爾克斯之酣暢，無不令人喜而喟嘆！青春期讀愛情小說，申冤中讀復(fù)仇小說，深夜里讀懸疑小說，也頗愜意！