“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育的三大邏輯

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“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育的三大邏輯

摘要:“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是新形勢(shì)下推進(jìn)黨的建設(shè)偉大工程的重大舉措,同樣也是決勝全面小康社會(huì)的重要保障。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有利于充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,不斷增強(qiáng)黨員的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),為全面建成小康社會(huì)提供強(qiáng)有力的思想保障和組織保障。

黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨的建設(shè),把從嚴(yán)治黨首次提升到了“全面從嚴(yán)”的高度,意蘊(yùn)深邃。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是新形勢(shì)下黨中央加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)重大部署,蘊(yùn)藏著深刻的歷史邏輯、理論邏輯和現(xiàn)實(shí)邏輯。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的歷史邏輯

解決好“兩大歷史性課題”的持續(xù)探索。中國(guó)共產(chǎn)黨成為執(zhí)政黨后,面臨“兩大歷史性課題”:一是如何通過不斷發(fā)展生產(chǎn)力來(lái)滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要;二是保持黨的無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)和立黨為公、執(zhí)政為民的本色。前一任務(wù)考驗(yàn)的是黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平,后一任務(wù)考驗(yàn)的是黨拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。面對(duì)紛繁復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),新情況新問題不斷涌現(xiàn),能否經(jīng)受住各種考驗(yàn)和挑戰(zhàn),從根本上要求執(zhí)政的中國(guó)共產(chǎn)黨解決好這“兩大歷史性課題 ”。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是新的歷史時(shí)期我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)的重要實(shí)踐,是為了進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題,是黨為了解決好“兩大歷史性課題”的持續(xù)探索。

破解“歷史周期律難題”的必然要求??箲?zhàn)勝利前夕,著名民主人士黃炎培向毛澤東同志提出了自己長(zhǎng)期思索而沒有解決的歷史周期律問題,毛澤東同志在回答時(shí)提出:“我們已經(jīng)找到新路,我們能跳出這周期率。這條新路,就是民主。只有讓人民來(lái)監(jiān)督政府,政府才不敢松懈。只有人人起來(lái)負(fù)責(zé),才不會(huì)人亡政息。” 黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要健全權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督體系。 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的開展是當(dāng)下我們黨破解“歷史周期律難題”,實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期執(zhí)政的必然要求。通過開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,使廣大黨員尤其是黨員干部嚴(yán)守黨的紀(jì)律和規(guī)矩,正確行使人民賦予的權(quán)力,自覺接受人民的監(jiān)督。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的理論邏輯

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝全黨的客觀需要。黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書記緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍等方面,發(fā)表了一系列重要講話,提出了許多富有創(chuàng)見的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求,深刻回答了新的歷史條件下黨和國(guó)家發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題,豐富和發(fā)展了黨的科學(xué)理論。習(xí)近平總書記系列重要講話是馬克思主義中國(guó)化的最新成果,也是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果。理論創(chuàng)新每推進(jìn)一步,理論武裝就要跟進(jìn)一步。不斷用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝全黨,是我們黨始終保持和發(fā)展先進(jìn)性和純潔性、不斷推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)向前發(fā)展的決定性因素。習(xí)近平總書記系列重要講話為全黨在新的歷史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的奮斗目標(biāo)提供了基本遵循。通過開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,使全黨深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義,更好地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果指導(dǎo)工作。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是馬克思主義思想建黨原理的成功運(yùn)用。思想建黨是中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。中國(guó)共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革的歷程中,積累了思想建黨的寶貴經(jīng)驗(yàn),不斷豐富和發(fā)展思想建黨的理論與實(shí)踐。黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書記多次就思想建黨作出明確要求。他指出:“理念信念堅(jiān)定,骨頭就硬,沒有理想信念,或理想信念不堅(jiān)定,精神上就會(huì)‘缺鈣’,就會(huì)得‘軟骨病’,就可能導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。”他還特別強(qiáng)調(diào):“對(duì)馬克思主義的信仰,對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念,是共產(chǎn)黨人的政治靈魂,是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。”“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求把思想建設(shè)放在首位,正是對(duì)馬克思主義思想建黨原理的成功運(yùn)用。通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,全體黨員進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,肅清思想灰塵,克服黨員中存在的理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題。

責(zé)任編輯:王妗校對(duì):董潔最后修改:
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