習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上特別強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。這一論斷抓住了加強(qiáng)高校思想政治工作的關(guān)鍵。為了切實(shí)解決好這個(gè)根本問(wèn)題，需要認(rèn)真思考“誰(shuí)來(lái)培養(yǎng)人”、“怎么培養(yǎng)人”、“如何培養(yǎng)人”的問(wèn)題。高校教師承擔(dān)著培養(yǎng)人的神圣使命。加強(qiáng)和改進(jìn)高校的思想政治工作，要把教師思想政治工作當(dāng)成重中之重，努力做到以下六個(gè)方面。

一要認(rèn)真把好教師入口關(guān)。高校教師直接和學(xué)生打交道，身處大學(xué)生思想政治工作的最前沿。他們的一言一行、一舉一動(dòng)，都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著直接或間接、顯性或隱性的重大影響。沒(méi)有思想過(guò)硬、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，難以承擔(dān)和完成立德樹(shù)人、教書(shū)育人的重要職責(zé)。“大學(xué)教師只要業(yè)務(wù)好就行”的觀念是十分危險(xiǎn)的。補(bǔ)充教師隊(duì)伍、引進(jìn)師資力量，特別要注意克服重業(yè)務(wù)、輕素養(yǎng)的傾向。不能只看業(yè)務(wù)能力、不看政治表現(xiàn)。要建立科學(xué)、全面、系統(tǒng)、精準(zhǔn)的準(zhǔn)入機(jī)制，嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行考察和審查。既要對(duì)學(xué)歷、經(jīng)歷等有明確的要求，對(duì)學(xué)術(shù)、成果有具體的規(guī)定，更要綜合考量和考察其品德、思想、素養(yǎng)等。對(duì)于進(jìn)入高校工作的其他人員，也需提出相應(yīng)的條件和要求。

二要進(jìn)一步落實(shí)全員育人。立德樹(shù)人是對(duì)高校全體人員的共同要求，而不僅僅是一部分人的任務(wù)和使命。離開(kāi)了“全員育人”，很難做到“把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人”。高校的黨政團(tuán)干部、思政課教師和哲社科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員班主任和心理咨詢教師，都要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，不斷提高工作能力和水平，不斷提升思想政治教育親和力和針對(duì)性。在改進(jìn)和加強(qiáng)思想政治理論課這個(gè)主渠道的同時(shí)，“其他各門(mén)課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)”。對(duì)業(yè)務(wù)課教師、對(duì)教輔人員、對(duì)后勤服務(wù)人員、對(duì)管理人員等，都應(yīng)有明確的立德樹(shù)人的要求。高校所有教師和各類人員都應(yīng)從有利于大學(xué)生健康成長(zhǎng)的高度出發(fā)，做好本職工作，守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。

三要高度重視教師思想政治工作。教師和大學(xué)生的思想政治工作，是高校思想政治工作的兩翼。要比翼齊飛，而不能偏廢。從根本上說(shuō)，教師思想政治工作做不好、抓不緊，會(huì)直接影響大學(xué)生思想政治工作的質(zhì)量。近年來(lái)，高校大學(xué)生思想政治工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，但教師思想政治工作相對(duì)而言還有很大的提升空間。盡管教師比學(xué)生更為成熟，但對(duì)他們的思想政治工作絲毫不能放松。他們政治上的堅(jiān)定、素養(yǎng)上的提升、思想上的進(jìn)步、業(yè)務(wù)上的提高、生活上的改善，都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，需要通過(guò)思想政治工作及時(shí)加以解決、有效進(jìn)行引導(dǎo)。在當(dāng)前形勢(shì)下，教師思想政治工作難度大、情況復(fù)雜，需要有更具體、更落地的政策和制度保障，需要有更有針對(duì)性、更具實(shí)效行動(dòng)的舉措和辦法。