父母的榜樣示范培育孫中山的刻苦耐勞

我們現(xiàn)在看到的孫中山像，幾乎都是西裝革履，所以常常以為孫中山出生在富裕人家。事實恰恰相反，孫中山出生于“躬耕數(shù)代”的窮苦人家，未滿6歲就跟隨母親楊可卿干家務活，到村后的山上砍柴刈草，到河邊挖野菜、挑豬草。艱苦的勞動，從小煉就孫中山吃苦耐勞的品格和毅力，也增長了他的知識。

自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。不讓孩子經(jīng)點風雨、受點磨礪成嗎？現(xiàn)在的孩子正因為缺少挫折感、勞累感和成就感，所以不懂得感恩，也體會不到幸福。雖然今天的孩子不能與孫中山年少時的吃苦同日而語，但適當吃點苦，讓孩子學會等待，不輕易、過度滿足孩子的要求，給孩子定一些任務，讓孩子獨立自理，是養(yǎng)成孩子吃苦耐勞品格的有效手段。今天不培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品格，未來“啃老”的年輕人就會越來越多。

長輩的期望信任激勵孫中山的勤奮好學

孫中山，名文，字載之，取“文以載道”之義，可見父親孫達成對兒子寄以厚望。孫中山10歲才進入村塾讀書，他勤奮好問，不僅會背誦古詩文，還喜歡提問，領會其中的涵義，在國學方面打下了堅實的基礎。有一次他的老師對其父親說：“孫文這個孩子長大后，一定能夠干出一番不平凡的事業(yè)來。”父母和老師的信任和期望，無疑也激勵了孫中山的勤奮好學。

教育是緩慢的過程，所有家長都希望孩子勤奮好學，但今天很多家長把孩子的學習功利化、狹隘化，用對升學是否“有用”來鼓勵孩子學習，扼殺了孩子的好奇心和求知欲。當孩子達不到家長的高期望和高要求時，就會失去學習的信心、責任心和上進心。真正勤奮好學的孩子都有著濃厚的學習興趣，很多家長苦心營造以學習為中心的家庭文化，卻不知反而成為孩子厭學的根源。在培養(yǎng)孩子的終身學習能力和習慣方面，家長真應該向孫中山的父母好好學習，摒棄殺雞取卵的短期行為。

縱觀世界上所有的偉人，幾乎都不是父母一板一眼地“雕刻”培養(yǎng)出來的，孫中山也不例外。孫中山的父母是普通貧苦農(nóng)民，似乎并沒有什么家庭教育的技術和方法。今天的很多家長過于注重家庭教育表面上的“術”，恰恰忽略了家庭教育的根本之“道”，即價值觀、信念等。真正的家庭教育是以身作則、言傳身教，這個最基本的道理往往沒有引起家長的足夠重視，家庭教育被弄成溝通技術、情緒管理等復雜的方法和技巧。也難怪有些高學歷的父母把家庭教育弄得一塌糊涂，而一些質樸的農(nóng)村父母卻把孩子培養(yǎng)得非常優(yōu)秀。（作者：鄭金山，單位：中山市家庭教育指導服務中心）