貧苦農(nóng)家是如何成就偉人孫中山的

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貧苦農(nóng)家是如何成就偉人孫中山的

摘要:孫中山,名文,字載之,取“文以載道”之義,可見父親孫達(dá)成對兒子寄以厚望。孫中山10歲才進(jìn)入村塾讀書,他勤奮好問,不僅會背誦古詩文,還喜歡提問,領(lǐng)會其中的涵義,在國學(xué)方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有一次他的老師對其父親說:“孫文這個孩子長大后,一定能夠干出一番不平凡的事業(yè)來?!备改负屠蠋煹男湃魏推谕?,無疑也激勵了孫中山的勤奮好學(xué)。

孫中山出生于1866年11月12日,今年是孫中山先生誕辰150周年。作為中國民主革命的偉大先行者和光輝旗幟,孫中山在歷史上建立了不可磨滅的功勛。時(shí)勢造就英雄,家庭成就孩子。偉人的成長必有成功的教育因素。作為偉人故里的中山人,作為中山的家庭教育工作者,我對孫中山少年時(shí)期的家庭教育做了一些研究,發(fā)現(xiàn)其少年時(shí)就形成了遠(yuǎn)大理想、世界眼光、刻苦耐勞、勤奮好學(xué)等良好品格,這是成就偉人孫中山的重要條件,也是家庭教育的重要內(nèi)容,又是當(dāng)今很多家庭缺少和未被重視的教育內(nèi)容。傳承和發(fā)展是最好的紀(jì)念,讓我們從偉人孫中山身上獲得家庭教育啟示吧。

特別的成長環(huán)境激發(fā)孫中山的遠(yuǎn)大理想

孫中山年少時(shí)就勇敢地跟著外祖父楊勝輝駕船出海,在波濤洶涌的大海里撈取海貨,常??吹綇氖沦Q(mào)易的外國輪船。他從長輩那里知道,香港和澳門被洋人占領(lǐng)著,洋人可以在中國的土地上作威作福。同時(shí),村里有一位名叫馮爽觀的太平天國老兵,經(jīng)常在大榕樹下給村民講太平天國的故事。這些經(jīng)歷和見聞,激發(fā)了他從小立志做英雄、做事為國為民的遠(yuǎn)大理想。

“好中學(xué)、好大學(xué)、好工作、好生活”,這是今天很多家長引導(dǎo)孩子成長的邏輯,不少家庭教育缺少民族情懷和人類情懷,難怪很多家長說孩子的“后勁不足”。孫中山從小就知道“要立志做大事,不要立志當(dāng)大官”。遠(yuǎn)大的理想才是孩子持久而強(qiáng)大的成長動力,如今不少家長只知道為孩子提供衣食無憂的生活,卻沒能激發(fā)孩子樹立遠(yuǎn)大理想,孩子哪來的拼勁?

少年在海外求學(xué)培養(yǎng)孫中山的世界眼光

孫中山出生的香山縣南朗鎮(zhèn)翠亨村,與澳門相距不過30多公里。香山縣尤其是翠亨村一帶,是中西文化交匯之處,為孫中山等青少年提供了“雙眼向洋看世界”的條件,使得他青少年時(shí)代的求學(xué)之路與眾不同。1879年,13歲的孫中山隨母親前往夏威夷,“始見輪舟之奇,滄海之闊,自是有慕西學(xué)之心,窮天地之想”。1887年,孫中山進(jìn)入香港西醫(yī)書院(香港大學(xué)的前身),求學(xué)期間除了學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識,還廣泛涉獵歐美政治、歷史、經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)乃至天文、地理等知識。孫中山博學(xué)多識、學(xué)貫中西,培養(yǎng)了開闊的世界眼光。

海納百川,有容乃大。將來真正的精英人才,是跨語言、跨文化、跨專業(yè)的復(fù)合型人才,要具有多元思維、世界眼光、國際交流和競爭能力。在今天全球化的環(huán)境下,家長要讓孩子胸懷祖國,放眼世界,應(yīng)該培養(yǎng)孩子相互依存、和平發(fā)展的全球意識,理解不同政治制度、文化背景、宗教信仰等全球知識。

責(zé)任編輯:董潔校對:張少華最后修改:
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