“依靠學(xué)習(xí)走向未來”

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“依靠學(xué)習(xí)走向未來”

——《習(xí)近平復(fù)興中國》連載

如果在亞馬遜網(wǎng)站上輸入“習(xí)近平”三個字搜一搜,你會驚奇地發(fā)現(xiàn),不僅有很多關(guān)于習(xí)近平的書,習(xí)近平自己也寫過好幾本書。從1992年到2007年,在15年時間里,習(xí)近平出版了7本著作,除了《擺脫貧困》(1992年)、《干在實處走在前列》(2006年)和《之江新語》(2007年)等政論性文集之外,習(xí)近平投入精力最多的是農(nóng)業(yè),在1999年到2002年期間,他先后出版了三本關(guān)于農(nóng)業(yè)方面的著作:《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)理論與實踐》(1999年)、《中國農(nóng)村市場化建設(shè)研究》(2001年)和《福建農(nóng)村市場化發(fā)展探索》(2002年)。在他任職福建期間,習(xí)近平還主編了一本研究福建近代著名思想家嚴(yán)復(fù)的文集——《科學(xué)與愛國:嚴(yán)復(fù)思想新探》(2001年)。

在任期間出版多部著作,這一方面反映了習(xí)近平愛讀書、勤思考的個人愛好,就像他自己所說的“讀書已經(jīng)成了我的一種生活方式”;另一方面,也反映了他對中共自身歷史和使命的理解。2013年3月1日,在中共中央黨校建校80周年慶祝大會上,習(xí)近平發(fā)表題為《依靠學(xué)習(xí)走向未來》的講話,“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天,也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來”。他回顧歷史,“延安時期,我們黨就注意到‘本領(lǐng)恐慌’的問題”;今天,全黨面臨的一個重要問題,就是如何正確認(rèn)識和妥善處理不斷出現(xiàn)的新情況新問題。過去,黨是依靠學(xué)習(xí)克服了重重困難,今天,依然要依靠學(xué)習(xí)才能贏得未來。

如果說中共在西方的一片唱衰聲中不降反升是依靠其超強的適應(yīng)能力的話,那么這種適應(yīng)能力的一個很重要的來源就是學(xué)習(xí)。專門從事政治精英研究的新加坡國立大學(xué)研究員薄智躍認(rèn)為,“中國模式”實際上是一種學(xué)習(xí)模式。中共自上而下建立了一套龐大的學(xué)習(xí)系統(tǒng),使之不僅能定期對黨員進行黨性教育,從而保持堅定的信念和勤政為民的作風(fēng),而且能迅速吸收新知識,掌握新措施新實踐,克服“本領(lǐng)恐慌”,應(yīng)對不斷出現(xiàn)的新挑戰(zhàn)。“學(xué)習(xí)”部分地可以解釋中共為何在面臨前所未有的民主化、全球化、信息化和網(wǎng)絡(luò)化壓力下,仍然能夠保持其執(zhí)政地位。

中共這套龐大的學(xué)習(xí)系統(tǒng)分為三個層次:最核心的是政治局集體學(xué)習(xí)制度,中間是各級黨校系統(tǒng)和行政學(xué)院系統(tǒng),最外圍的是中共與國內(nèi)外高校合作的培訓(xùn)項目。

學(xué)習(xí):從政治局做起

中央政治局集體學(xué)習(xí)是胡錦濤執(zhí)政時期建立的定期學(xué)習(xí)制度。從2002年底至今,每一屆中央政治局領(lǐng)導(dǎo)集體平均每年會舉辦8到9次學(xué)習(xí),第十六屆、第十七屆政治局分別開展了44次、33次學(xué)習(xí),其制度化程度很高。學(xué)習(xí)的主要形式是邀請中央黨校、高校、社科院、科研機構(gòu)的專家學(xué)者為其講課,每一次學(xué)習(xí)主題都經(jīng)過精挑細選,回應(yīng)治國理政的重大問題、國家的重大戰(zhàn)略和民眾的訴求。政治局集體學(xué)習(xí)不僅幫助中共統(tǒng)一思想、凝聚共識,而且還能推動政策的出臺。政治局集體學(xué)習(xí)已經(jīng)成為中共政策過程一種形式,并對各級黨委領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)起到強大的示范作用。

截至2016年4月29日,第十八屆中央政治局已經(jīng)開展了31次集體學(xué)習(xí),其頻率超過了第十七屆政治局,與第十六屆政治局基本持平。與以前相比,十八屆政治局集體學(xué)習(xí)表現(xiàn)出一些新的特點。

在學(xué)習(xí)形式上,十八大以來的集體學(xué)習(xí)形式更加靈活,不僅邀請專家來授課,也開展自學(xué),這是以往集體學(xué)習(xí)所沒有的。在31次集體學(xué)習(xí)中,有5次是采取自學(xué)并交流工作體會的形式。2012年11月17日,剛剛當(dāng)選才兩天的中央政治局委員們就開展了十八大以來的第一次集體學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神”,形式就是自學(xué)并談體會。其后,第7次、第15次、第26次和第30次集體學(xué)習(xí)也都是采取自學(xué)并交流工作體會的形式。這5次自學(xué)的主題多為重大問題,如深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神、中國特色社會主義理論和實踐、使市場在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用、踐行“三嚴(yán)三實”、“十三五”時期中國經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略重點等,這些議題也確非專家學(xué)者所長。自學(xué)的功能主要是凝聚共識,而非了解新知。

不僅如此,十八屆中央政治局還把集體學(xué)習(xí)的課堂搬出中南海。以往,學(xué)習(xí)都在中南海懷仁堂舉行。2013年9月30日,政治局第9次集體學(xué)習(xí)走出中南海,把“課堂”搬到了中關(guān)村,采取調(diào)研、講解、討論相結(jié)合的形式進行。央視《新聞聯(lián)播》的畫面顯示,這次集體學(xué)習(xí)的授課教師不是專家學(xué)者,而是企業(yè)家:小米手機的雷軍、百度的李彥宏和聯(lián)想的柳傳志拿著話筒進行講解。雷軍用PPT向政治局委員們講解,為什么他的互聯(lián)網(wǎng)手機模式能夠在與蘋果手機的競爭中創(chuàng)造100億美元的估值。李彥宏則講解“大數(shù)據(jù)”,表示大數(shù)據(jù)在促進信息消費和關(guān)注社會民生方面有重要價值,還現(xiàn)場演示了大數(shù)據(jù)怎樣提前預(yù)測旅游熱點。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,十八屆中央政治局的集體學(xué)習(xí)也發(fā)生了一些變化。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,十八屆中央政治局集體學(xué)習(xí)在內(nèi)容上變化比較大的有幾個領(lǐng)域:

第一,政治、法治和經(jīng)濟議題呈下降趨勢。尤其是經(jīng)濟議題,從十六屆的10次和十七屆的8次下降為十八屆的2次。但十八大以來,這三個領(lǐng)域的改革措施卻非常密集。在政治和行政領(lǐng)域,社會主義協(xié)商民主建設(shè)、行政審批制度改革力度空前;在法治建設(shè)方面,十八屆四中全會第一次將“全面依法治國”作為中央全會的主題,提出了系統(tǒng)的改革方案;在經(jīng)濟領(lǐng)域,有供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、“互聯(lián)網(wǎng)+”、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展等措施。也許,這種下降可以解釋為中共對相關(guān)議題有較為成熟的思考。

第二,馬克思主義和軍事國防議題有上升趨勢。盡管數(shù)量變化并不大,但議題本身的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化。在馬克思主義的議題中,十八屆中央政治局集體學(xué)習(xí)的一個突出特點是強調(diào)馬克思主義方法論,如歷史唯物主義基本原理和方法論、辯證唯物主義基本原理和方法論、馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)基本原理和方法論,這是以往的集體學(xué)習(xí)所沒有過的,這個特點與習(xí)近平強調(diào)用馬克思主義方法指導(dǎo)全面深化改革的基本思路是吻合的。在軍事國防領(lǐng)域,十八屆中央政治局集體學(xué)習(xí)了中國的海洋戰(zhàn)略、軍事創(chuàng)新和國家安全,與十八大以來大刀闊斧的軍事體制改革相互呼應(yīng)。

第三,傳統(tǒng)文化和全球治理領(lǐng)域首開先河。十六屆和十七屆中央政治局集體學(xué)習(xí)沒有討論過關(guān)于傳統(tǒng)文化的議題,十八屆中央政治局在過去的三年多時間里討論了4次,而且這些議題都不是純粹從文化繼承的意義上來談,而是具有強烈的現(xiàn)實感,如中華民族愛國主義精神的歷史形成和發(fā)展,中國歷史上的國家治理,培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德,積極借鑒中國歷史上優(yōu)秀廉政文化、不斷提高拒腐防變和抵御風(fēng)險能力。

第四,有些領(lǐng)域雖然起伏不大,但指向性更明確。如黨史黨建議題,十八屆中央政治局的3次學(xué)習(xí)全部集中在反腐倡廉問題上,與十八大以來的重拳反腐工作高度契合。歷史議題也是如此,雖然只有一次,但“歷史上的絲綢之路和海上絲綢之路”的學(xué)習(xí)主題顯然是為了配合“一帶一路”建設(shè)的大戰(zhàn)略。

以中央政治局集體學(xué)習(xí)為模板,各地方和部門黨委都建立了黨委理論學(xué)習(xí)中心組這一集體學(xué)習(xí)制度。理論學(xué)習(xí)中心組就像是政治局集體學(xué)習(xí)的“地方黨委版”,是中國共產(chǎn)黨各級核心領(lǐng)導(dǎo)層進行政治學(xué)習(xí)的關(guān)鍵平臺。

責(zé)任編輯:蔡暢校對:楊雪最后修改:
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