看到正能量，隨手拍照發(fā)個(gè)朋友圈，已在鄭州大學(xué)師生之間蔚然成風(fēng)。近年來，鄭州大學(xué)拓寬思想政治理論課教育教學(xué)主渠道，革新教學(xué)觀念與教學(xué)方法，注重實(shí)踐與能力鍛煉環(huán)節(jié)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立中國特色社會(huì)主義理想信念，大力推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)學(xué)生頭腦，收到較好效果。課堂內(nèi)外堅(jiān)持正面教育與互動(dòng)交流相結(jié)合。

鄭州大學(xué)高度重視思想政治理論課課堂教學(xué)改革，在發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，堅(jiān)持正面理論灌輸教育的同時(shí)，積極鼓勵(lì)教師采用互動(dòng)交流等靈活多樣的教學(xué)方式，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思考，參與教學(xué)過程，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育教學(xué)入耳、入腦、入心。全國思想政治理論課教學(xué)能手祿德安博士在課堂上中設(shè)計(jì)了“時(shí)政，我來說”活動(dòng)，學(xué)生以一周內(nèi)自己關(guān)注到的時(shí)事政治、新聞事件、學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典型事跡，在課堂上談?dòng)^點(diǎn)、講故事、師生點(diǎn)評(píng)，形成互動(dòng)，收效良好。

鄭州大學(xué)堅(jiān)持課堂傳統(tǒng)授課方式的同時(shí)，更加注重發(fā)揮傳統(tǒng)講授與新媒體教學(xué)手段的互補(bǔ)作用。學(xué)校建立了“鄭大思政快樂學(xué)”微信平臺(tái)和“學(xué)習(xí)微信群”，師生對(duì)話交流，做到教學(xué)相長(zhǎng)。在學(xué)校的引導(dǎo)下，學(xué)生利用手機(jī)開展“隨手拍”，隨手拍攝的關(guān)于弘揚(yáng)核心價(jià)值觀的圖片和視頻，發(fā)到微信圈，師生共同評(píng)議鑒賞。學(xué)生拍攝的“中國夢(mèng)、我的夢(mèng)”“平凡一刻、感動(dòng)瞬間”等主題的照片，由師生評(píng)出“參與獎(jiǎng)”“點(diǎn)贊獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，經(jīng)過精選后在校園張貼。鄭州大學(xué)充分發(fā)揮思想政治理論課第二課堂在引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)核心價(jià)值中的積極作用。學(xué)校經(jīng)常聘請(qǐng)北京大學(xué)等著名高校知名學(xué)者，圍繞學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作系列專題報(bào)告，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。定期開展“經(jīng)典放映、專家點(diǎn)評(píng)”活動(dòng)、發(fā)布善行義舉榜，舉辦“道德講堂”，扎實(shí)推進(jìn)核心價(jià)值觀入腦入心。每個(gè)月推出兩期“鄭大故事”，深入挖掘、宣傳師生先進(jìn)典型事跡。其中把給學(xué)生寫75封回信當(dāng)作“寒假作業(yè)”的南振中教授的事跡受到中央電視臺(tái)等媒體的廣泛關(guān)注和好評(píng)。

實(shí)踐中，堅(jiān)持弘揚(yáng)近現(xiàn)代革命傳統(tǒng)精神與中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化相結(jié)合

利用河南豐富的革命傳統(tǒng)資源和厚重的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)資源，鄭州大學(xué)搭建了國學(xué)大講堂、大學(xué)生素質(zhì)教育基地等平臺(tái)，增加優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程內(nèi)容。注重講學(xué)與研究并進(jìn)，組建了“近現(xiàn)代河南與中國”等教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，深入開展中國近現(xiàn)代史基本問題研究，服務(wù)教學(xué)需要，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知和認(rèn)同中國發(fā)展道路的選擇。組織師生到紅旗渠、焦裕祿干部學(xué)院、大別山干部學(xué)院等進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)紅色革命傳統(tǒng)精神教育，開展革命傳統(tǒng)精神、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教學(xué)與研究。

鄭州大學(xué)高度重視教師能力的提升，支持教師參加理論培訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐鍛煉，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。馬克思主義學(xué)院堅(jiān)持集體備課與個(gè)體研究相結(jié)合，每年舉辦2次以上教師集體備課會(huì)，每次集體備課會(huì)，聘請(qǐng)國內(nèi)知名專家學(xué)者作專題報(bào)告，組織教研室骨干教師發(fā)言討論。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研究，鼓勵(lì)教師圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教學(xué)備課內(nèi)容，展開學(xué)術(shù)研究，以科研促教學(xué)。博士生導(dǎo)師、校黨委副書記吳宏亮教授連年參與中宣部“理論熱點(diǎn)面對(duì)面”的編寫，承擔(dān)教育部思想政治理論課話語轉(zhuǎn)換研究重大課題。

據(jù)了解，該校注冊(cè)青年志愿者有4萬余人，每年參與志愿服務(wù)活動(dòng)35萬人次。在鄭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院，提交入黨申請(qǐng)的學(xué)生高達(dá)95%以上。