跳躍講臺(tái)十余載 只為托起農(nóng)村孩子英語夢(mèng)

12歲時(shí)，她因病失去左腿，憑著一份執(zhí)著和堅(jiān)持成為一名人民教師?？繂瓮忍S教學(xué)的17年間，丈夫曾經(jīng)因車禍三次手術(shù)，臥床時(shí)間累積達(dá)十個(gè)月，她一面堅(jiān)守自己熱愛的崗位，一面履行著一位母親和妻子的職責(zé)與義務(wù)。在教學(xué)中，她勤勤懇懇、不斷鉆研，努力成為一名領(lǐng)導(dǎo)信任、同事贊同、學(xué)生喜歡的老師。她就是山東省棗莊市薛城區(qū)陶莊鎮(zhèn)種莊小學(xué)教師孟凡芹。2016年1月，孟凡芹榮登“中國好人榜”。 

初見孟凡芹，會(huì)自然地想到“堅(jiān)強(qiáng)”二字。

難以想像面前這位頭發(fā)花白，雙手拄著拐杖的單腿女子，每天是怎么辛勞奔波在學(xué)校和家庭之間，既要教授200多名學(xué)生英語，又要照顧受傷的丈夫、幼小的孩子、年邁的父母。

隨著了解的深入才發(fā)現(xiàn)，孟凡芹所經(jīng)歷的不易又何止這些！   

孟凡芹和學(xué)生們?cè)谝黄?。圖片來源：山東文明網(wǎng) 

1.為夢(mèng)想 單腿跳躍在三尺講臺(tái)

12歲那年，孟凡芹因?yàn)榛疾∈チ俗笸?。用一條腿走今后的人生路，這對(duì)她來說無疑是個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，但是孟凡芹沒有自暴自棄，反而更加刻苦努力地讀書。

孟凡芹的母親張運(yùn)梅告訴記者，孟凡芹上初中的時(shí)候道路很難走，拄拐上學(xué)經(jīng)常是拔出這條腿，又陷進(jìn)去另一條腿。后來多虧了孟凡芹的舅舅和舅媽在學(xué)校和家之間來回接送，她才順利完成了中學(xué)學(xué)業(yè)，并以優(yōu)異的成績考入棗莊師專。

98年孟凡芹大學(xué)畢業(yè)在家等候分配，收到的卻是一則“體檢不合格”的通知。孟凡芹從小就夢(mèng)想成為一名優(yōu)秀的英語教師，也是這個(gè)夢(mèng)想支撐著她艱難地走過十幾個(gè)春秋，她不甘心眼睜睜看著夢(mèng)想就這樣破碎。她堅(jiān)信自己可以勝任教師的職業(yè)，“雖然腿殘疾了，可腦子是清醒的，還有手、眼睛、耳朵”。最終，孟凡芹的執(zhí)著和努力感動(dòng)了相關(guān)部門，她如愿成為一名光榮的人民教師。

繁重的教學(xué)任務(wù)，常人都會(huì)經(jīng)常感到疲憊不堪。對(duì)于身體殘疾的孟凡芹來說，其中的辛勞更是可想而知。看似簡單的45分鐘站立講課，就是一個(gè)巨大的難題。為了書寫方便，她丟掉雙拐在講臺(tái)上做“跳躍”運(yùn)動(dòng)。45分鐘的跳躍，數(shù)得清的秒數(shù)，數(shù)不清的次數(shù)，她常常累得快要撐不住，每當(dāng)這時(shí)就用手扶著講桌稍作休息，并不斷告誡自己：“堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。”

孟凡芹一個(gè)人擔(dān)任著三至六年級(jí)四個(gè)級(jí)部的英語教學(xué)，每天要備四樣課，改四樣不同的作業(yè)，但學(xué)生總體成績每年在鎮(zhèn)上都是優(yōu)秀。為了照顧孟凡芹，學(xué)校想把她教的班調(diào)到一個(gè)樓層，但被她婉拒了。“孟老師說別讓孩子亂跑了，該怎么分班就怎么分班。”棗莊市薛城區(qū)陶莊鎮(zhèn)種莊小學(xué)校長李祥說。  

孟凡芹在給學(xué)生上課。圖片來源：山東文明網(wǎng)

經(jīng)常有人問孟凡芹為什么不裝假肢，她總是笑而不答，實(shí)在是躲不過去，就說習(xí)慣了。其實(shí)只有她自己心里最清楚，裝上假肢雖然美觀好看，可是作為教師，樓上樓下來回跑是再正常不過的事，現(xiàn)在跳躍著上下她可以很快完成，但若是裝上假肢，爬樓梯就沒這么容易了。

十幾年來，孟凡芹練就了一身跳躍講課的硬本領(lǐng)。她用自信的眼神、從容的舉止、過硬的專業(yè)知識(shí)和寓教于樂的教學(xué)方式，征服了課堂上的每一位學(xué)生。“老師尚且如此，我們還有什么做不到的呢？”很多孩子在上了孟凡芹老師的課后都由以前的“要我學(xué)”自覺演變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”。