無論是過去的整風(fēng)、整黨，還是后來的教育實(shí)踐、專題教育以及學(xué)習(xí)教育等，我們都把思想教育、思想學(xué)習(xí)放在首位，并作為黨的建設(shè)的一個(gè)重要步驟。這方面做得比較突出的一個(gè)典型就是延安整風(fēng)。當(dāng)時(shí)，根據(jù)地面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)。在日本方面，侵華日軍把主要兵力用來對(duì)付八路軍、新四軍；在國(guó)民黨方面，國(guó)民黨頑固派先后掀起了三次反共高潮，同時(shí)，大批國(guó)民黨軍隊(duì)投降日本，變成偽軍，也加緊對(duì)根據(jù)地的攻擊。這樣，我們的根據(jù)地同時(shí)面臨來自侵華日軍、偽軍、國(guó)民黨軍三方的攻擊。然而禍不單行，根據(jù)地又趕上了自然災(zāi)害，經(jīng)濟(jì)生活嚴(yán)重困難。在這種情況下，我們黨仍然堅(jiān)持開展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，中央專門指定學(xué)習(xí)材料，在全黨發(fā)起學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，并把各個(gè)根據(jù)地、中央局中央分局、各大戰(zhàn)略方向的軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)到延安進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，在全黨形成了強(qiáng)大的力量。在接下來的解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)共產(chǎn)黨僅用3年時(shí)間就以摧枯拉朽之勢(shì)打敗了國(guó)民黨軍約860萬人。這個(gè)結(jié)果出乎蔣介石的設(shè)想，也讓美國(guó)人始料未及，更出乎我們自己的預(yù)料。當(dāng)時(shí)計(jì)劃用5年時(shí)間打敗國(guó)民黨，但是黨中央僅用3年時(shí)間就完成了這項(xiàng)任務(wù)。在接下來的社會(huì)主義改造、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，乃至以后的社會(huì)主義建設(shè)中，延安整風(fēng)、思想改造為這一系列的革命和建設(shè)提供了強(qiáng)大的組織力量。所以說，思想建黨是我們黨的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，是中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)的一個(gè)規(guī)律性反映。

那么新形勢(shì)下，我們也面臨著新的情況。什么情況？中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)先進(jìn)的政黨，但并不具有天然的先進(jìn)性。黨員隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，不斷有新鮮血液輸入，黨員思想也會(huì)受到社會(huì)多元思想文化的影響，老黨員的黨性也不會(huì)隨著職務(wù)的增高、黨齡的增長(zhǎng)而自然增強(qiáng)。同時(shí)，我們黨還面臨著新的形勢(shì)和任務(wù)，那怎么辦？仍然需要我們加強(qiáng)思想改造，這樣，我們才不會(huì)在思想上出現(xiàn)問題，才不會(huì)影響我們組織的戰(zhàn)斗力。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育特別強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)在學(xué)，這是思想建黨規(guī)律的根本反映。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，提出“學(xué)用結(jié)合，知行合一”，“學(xué)是基礎(chǔ)，做是根本”。這些都突出了“學(xué)”的首要地位，是思想建黨規(guī)律的反映和深化，也是一個(gè)具體應(yīng)用。

曾毅：非常感謝劉老師！劉老師通過回溯黨史，詳細(xì)地給我們講了思想建黨之于中國(guó)共產(chǎn)黨黨員建設(shè)的重要意義，可以說，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是我們思想建黨這一優(yōu)良傳統(tǒng)一以貫之的延續(xù)。

那么在新的歷史條件下，我們同樣要守住思想建黨的優(yōu)勢(shì)，牢牢抓住我們的立黨之本。現(xiàn)在我們黨在執(zhí)政條件下，也面臨著諸多考驗(yàn)和一些新的問題，例如“四大考驗(yàn)”、“四個(gè)危險(xiǎn)”等。由此可見，當(dāng)前我們黨正面臨一系列的挑戰(zhàn)。從國(guó)際上講，我們可以看到經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化；從國(guó)內(nèi)來講，經(jīng)過30多年改革開放之后，我們的利益格局出現(xiàn)了多元化的局面，思想領(lǐng)域也出現(xiàn)了非常復(fù)雜、多元的狀況。從黨內(nèi)來看，部分同志存在著“四風(fēng)”和一系列貪污、墮落、腐化等問題，這些都為我們黨提出了很嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

“兩學(xué)一做”是實(shí)現(xiàn)從嚴(yán)治黨全覆蓋的有力抓手

曾毅：剛才我們從思想建黨的角度聊了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的意義，接下來我們從全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略部署上來聊一聊“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，您能不能談一下您的看法？

劉志兵：這個(gè)問題非常有針對(duì)性。我們?cè)?ldquo;兩學(xué)一做”剛開始的時(shí)候就強(qiáng)調(diào)過，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是把全面從嚴(yán)治黨方針從關(guān)鍵少數(shù)向廣大黨員覆蓋的有利抓手。

我們來講講從嚴(yán)治黨的問題。實(shí)際上，世界上任何一個(gè)政黨組織都強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格治黨，但中國(guó)共產(chǎn)黨，或者說無產(chǎn)階級(jí)政黨與這些政黨相比，更強(qiáng)調(diào)鐵的紀(jì)律、更強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格，這是由它自身的性質(zhì)、宗旨決定的。一方面，中國(guó)共產(chǎn)黨代表最廣大人民群眾的利益，除了人民的利益沒有自己的特殊利益。但是，共產(chǎn)黨員作為個(gè)體來講，是有個(gè)人利益的。那么，為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，就要根除黨員個(gè)體的私心雜念，保持黨的純潔。所以，在“從嚴(yán)”上就比其他的政黨更加嚴(yán)格。另一方面，我們黨提出實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的奮斗目標(biāo)，要消滅剝削、消滅壓迫。當(dāng)時(shí)，在國(guó)內(nèi)還存在剝削階級(jí)、壓迫階級(jí)，帝國(guó)主義對(duì)我國(guó)進(jìn)行剝削和壓迫的形勢(shì)下，我們要消滅剝削、消滅壓迫，就必然會(huì)遭到強(qiáng)烈的反抗，從而導(dǎo)致激烈的斗爭(zhēng)。選舉、民主、議會(huì)等和平方式是行不通的，只有革命。而革命需要強(qiáng)大的力量，從這個(gè)角度講，我們要用嚴(yán)格的紀(jì)律、嚴(yán)格的組織、嚴(yán)格的方針來凝聚起強(qiáng)大的力量。所以說，中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生之日起就以嚴(yán)著稱。