嘉賓   黨建專家劉志兵教授

特邀嘉賓主持    中央黨校黨建部曾毅

完整節(jié)目：http://416w.cn/2016/0603/893231.shtml

曾毅：宣講家網(wǎng)的各位朋友，大家好！2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》并發(fā)出通知，對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出安排部署。3個多月后，各地的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育正在轟轟烈烈、緊鑼密鼓地開展著。在此期間，我們獲得了什么新的認知，又積累了什么經(jīng)驗?zāi)?？現(xiàn)在，我們就這些問題進行回顧和探討。今天，我們很榮幸地邀請到黨建專家劉志兵教授，來和我們聊一聊“兩學(xué)一做”的相關(guān)問題。

劉志兵：自2016年2月“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在全黨開展以來已經(jīng)過去3個月了，各級黨組織嚴格按照黨中央的部署，結(jié)合各自實際，有針對性地做了一些自選動作，取得了很大成效，積累了很多經(jīng)驗，獲得了新的認識。同時，也對下一步怎么學(xué)、如何做產(chǎn)生了一些困惑。那么今天，結(jié)合我們對此次學(xué)習(xí)教育的跟蹤研究，來和大家一起交流、探討一下學(xué)習(xí)體會和心得。我認為是非常有意義的。

“兩學(xué)一做”是思想建黨規(guī)律的實際應(yīng)用

曾毅：我們知道十八大之后，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央提出了一系列治國理政的重大方略。例如，國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、四個全面、五大發(fā)展理念等，但是我想不管怎樣，全面從嚴治黨都是海內(nèi)外關(guān)注的焦點。習(xí)近平總書記多次提出要把思想建黨切實放在黨的建設(shè)的首要位置。他指出，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設(shè)，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。由此，我們首先從思想建黨這個范疇來思考一下，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的意義是什么？

劉志兵：你說得非常對。中國共產(chǎn)黨的黨建一直是國內(nèi)外輿論的焦點，特別是在黨的十八大之后，習(xí)近平總書記強力反腐、從嚴治黨引起了國內(nèi)外的廣泛關(guān)注。思想建黨是我們黨的一個優(yōu)勢。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育這段時間以來，我想大家對這個問題肯定有了更深刻的認識和體會。 

中國共產(chǎn)黨自1921年成立起就建立了嚴密的組織，提出了嚴格的紀律要求。中共一大確立了黨的綱領(lǐng)；中共二大通過的黨章在黨建方面有非常嚴格的規(guī)定。但有一個問題不知道大家想到?jīng)]有，既然中國共產(chǎn)黨在剛剛建立時就對組織紀律非常重視，那么為什么我們說黨的優(yōu)勢是思想建黨，而不是組織建黨呢？這與中國共產(chǎn)黨在歷史上形成的經(jīng)驗和思想建黨的規(guī)律有著密切的關(guān)系。

從黨的性質(zhì)上講，中國共產(chǎn)黨是中國革命、建設(shè)和改革的領(lǐng)導(dǎo)力量，工人階級是領(lǐng)導(dǎo)階級，中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，他應(yīng)該是中國最先進的力量。但是，在黨初創(chuàng)時期，由于中國的工人階級隊伍還非常弱小，尤其是黨中央從上海轉(zhuǎn)到中央蘇區(qū)以后，大批農(nóng)民、小生產(chǎn)者、知識分子進入黨的隊伍，這個時候，黨內(nèi)的主要成分是以農(nóng)民為主，而工人成分是非常少的。據(jù)統(tǒng)計，在1929年黨的六屆二中全會召開時，全黨工人黨員只占7%。同年，毛主席在井岡山領(lǐng)導(dǎo)的紅四軍中，農(nóng)民黨員占70%。

工人和農(nóng)民有一些根本的區(qū)別。工人接觸的是最先進的生產(chǎn)力，他們最有組織紀律性，所以，工人能代表一個階級組成一個先鋒隊來領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革；而農(nóng)民的生產(chǎn)方式是自給自足的自然經(jīng)濟，并不接觸先進生產(chǎn)力，相對來說就有些自由散漫。那么，由這些人組成的中國共產(chǎn)黨，作為最先進的先鋒隊來領(lǐng)導(dǎo)中國革命，這就是一個悖論。那怎么辦？全黨上下都在思考這個問題。當時，毛主席找到了一個辦法，就是通過思想改造、思想教育把他們教育成為具有無產(chǎn)階級覺悟的先進分子。在1929年古田會議上，毛主席專門提出要糾正黨內(nèi)的8種非無產(chǎn)階級思想，提出加強黨內(nèi)的教育。這個做法就成了我們黨內(nèi)的一個創(chuàng)舉，以后我們就一直堅持這種做法。