六、加強(qiáng)和改善黨委對(duì)黨校工作的領(lǐng)導(dǎo)

各級(jí)黨委是辦黨校管黨校建黨校的主體，黨委書記是辦黨校管黨校建黨校的第一責(zé)任人。要堅(jiān)持黨委辦黨校、黨委管黨校、黨委建黨校，把黨校工作納入黨的建設(shè)總體安排，研究解決黨校改革發(fā)展中的重要問題，幫助黨校解決實(shí)際困難。要把黨校工作納入黨委工作部署和黨的建設(shè)工作年度目標(biāo)考核，每年至少專題研究一次黨校工作。要落實(shí)好《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》和《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨校工作的意見》。各級(jí)黨委主要負(fù)責(zé)同志要經(jīng)常過問黨校工作，要到黨校調(diào)研指導(dǎo)或與學(xué)員座談，加強(qiáng)和改進(jìn)各方面工作。要注重考察學(xué)員的學(xué)習(xí)情況、思想狀況、遵守校規(guī)校紀(jì)情況，考察情況要作為干部使用的重要依據(jù)之一。要選優(yōu)配強(qiáng)黨校領(lǐng)導(dǎo)班子，把優(yōu)秀干部選配充實(shí)到黨校領(lǐng)導(dǎo)班子中來，不能把黨校作為照顧安排干部的地方。兼任黨校校長的黨委負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真履職盡責(zé)，做到時(shí)間、精力、工作到位。各級(jí)組織部門要做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和服務(wù)工作，支持黨校解決師資培養(yǎng)、基地建設(shè)、教學(xué)科研、經(jīng)費(fèi)保障等方面的困難和問題。

各級(jí)黨校要堅(jiān)持把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來，堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，把校風(fēng)建設(shè)作為作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，嚴(yán)格黨校校紀(jì)、校規(guī)。要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，把質(zhì)量立校作為黨校工作的重要抓手，努力提高教學(xué)科研質(zhì)量。要銳意改革，不斷推動(dòng)教學(xué)科研、人才隊(duì)伍、管理服務(wù)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)等各方面工作的創(chuàng)新，健全和完善科學(xué)有效的制度，堅(jiān)持以制度管人、用制度管事，以內(nèi)部管理水平不斷提高為質(zhì)量立校提供制度保障。

黨校是黨的重要窗口，必須保持風(fēng)清氣正。要把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到黨校各方面工作中來，從思想、政治、作風(fēng)等方面嚴(yán)起來、強(qiáng)起來。從中央到縣四級(jí)共有黨校近3000所，如果都能發(fā)揮改進(jìn)和純潔作風(fēng)的作用，學(xué)員們回到單位和社會(huì)之后都能發(fā)揮“宣傳隊(duì)”作用，那么這股力量就不得了！過去，社會(huì)上對(duì)黨校風(fēng)氣有一些這樣那樣的議論，這幾年有了根本變化，但有些不好的風(fēng)氣還不能說徹底杜絕，也要防止死灰復(fù)燃。各級(jí)黨校要把從嚴(yán)治校落到實(shí)處，敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管，嚴(yán)格組織生活制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍、學(xué)習(xí)、考勤等制度，嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律，不允許任何人搞特殊。來黨校學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部，無論什么身份、什么職務(wù)，都是普通學(xué)員。在這方面，不要有所顧忌，不要怕得罪人。

全國共有省級(jí)黨校34所，副省級(jí)黨校15所，市地級(jí)黨校360多所，縣級(jí)黨校近2500所，擁有近10萬教職工，另外不少黨政部門、國有企業(yè)、高等學(xué)校、部隊(duì)等也辦了黨校。這是一筆寶貴的資源，是我們黨的家業(yè)，也是我們的重要陣地。市縣兩級(jí)黨校大約承擔(dān)了90%以上基層黨員干部教育培訓(xùn)任務(wù)，是教育培訓(xùn)基層黨員干部的主力軍。要從長計(jì)議，把這些黨校都辦好。

有這樣一句順口溜，說“中央黨校風(fēng)風(fēng)光光，省級(jí)黨校穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，市級(jí)黨校勉勉強(qiáng)強(qiáng)，縣級(jí)黨校哭爹喊娘”。越到基層重視程度越差，辦學(xué)條件越不好。縣級(jí)黨校普遍存在運(yùn)轉(zhuǎn)難維持、人才難穩(wěn)定、教研難開展等困難，導(dǎo)致黨校地位邊緣化；有些縣級(jí)黨校連校舍都沒有，長期租用場地辦學(xué)；許多農(nóng)村黨員干部一輩子都沒進(jìn)過黨校。這種狀況與基層黨校應(yīng)承擔(dān)的工作任務(wù)極不相稱。

中央黨校要牽頭制訂全國黨校系統(tǒng)“十三五”建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施、教材、科研、人才隊(duì)伍建設(shè)作出全面規(guī)劃，切實(shí)解決基礎(chǔ)設(shè)施落后、基礎(chǔ)工作薄弱、基層黨校脆弱的問題。要支持和鼓勵(lì)基礎(chǔ)較好的地方把縣級(jí)黨校辦好。對(duì)基礎(chǔ)薄弱、辦學(xué)條件差的縣級(jí)黨校不能輕言撤并，可以走加掛市級(jí)黨校分校牌子、整合資源的路子，多措并舉。要加大對(duì)黨?；A(chǔ)設(shè)施和教學(xué)設(shè)備的經(jīng)費(fèi)投入，健全黨校經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，黨校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)納入本級(jí)財(cái)政預(yù)算。要加大對(duì)革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、欠發(fā)達(dá)地區(qū)黨校的經(jīng)費(fèi)投入，使這些地區(qū)的黨校建設(shè)有一個(gè)新的發(fā)展。要建立健全質(zhì)量評(píng)估評(píng)價(jià)體系，定期對(duì)各級(jí)黨校辦學(xué)水平進(jìn)行評(píng)估和考核，促進(jìn)黨校系統(tǒng)辦學(xué)水平整體提高。