三、言傳身教，表率示范，影響帶動一大片

**同志工作中嚴于律已，嚴格要求，時刻以一名黨員的標(biāo)準嚴格要求自己，生活中的他卻是職工的“貼心人”。他以身示范，注意言傳身教，團結(jié)帶動身邊的同事一起參與學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)。在主管16萬噸工作期間，因為公司初次涉足新聞紙產(chǎn)業(yè)，有許多知識都需要在實踐中掌握，為了讓職工盡快掌握技能，他非常注重職工培訓(xùn)，和職工一起學(xué)習(xí)成長。他將自己所學(xué)知識及所積累的經(jīng)驗深入淺出、毫無保留地進行講解和傳授，為公司以后增上25萬噸、40萬噸、45萬噸培養(yǎng)了大量的技術(shù)骨干?，F(xiàn)在**四條新聞紙生產(chǎn)線代班長以上的領(lǐng)導(dǎo)幾乎全是**培訓(xùn)出來的，深得職工的好評。

在銅版紙項目建設(shè)過程中，每個工段他都積累了詳細的安裝筆記，為職工培訓(xùn)奠定了基礎(chǔ)。為了讓職工盡快了解工藝流程，熟悉操作業(yè)務(wù)，他每月精心組織車間職工與外國專家進行一次技術(shù)交流，每月組織一次職工業(yè)務(wù)技能考試，為職工竭力打造施展才能的平臺。他還主動聯(lián)系集團培訓(xùn)部，讓業(yè)務(wù)強的職工進行傳幫帶，按**培訓(xùn)講師的待遇進行獎勵，調(diào)動職工參與的積極性。這樣，職工主動愿意將自己所掌握的知識拿出來與大家進行交流、分享，使年輕的大學(xué)生更快、更全面地發(fā)展起來，扛企業(yè)的大梁，擔(dān)企業(yè)的重擔(dān)。在他的帶動下，塑造出了一支素質(zhì)合格、技術(shù)過硬的隊伍，他所在的團隊涌現(xiàn)出15名“振超式”技術(shù)能手、6名技師、3名高級工、18名中級工。

同時，他還是個熱心人，鑒于車間職工大多是年輕大學(xué)生的現(xiàn)狀，他積極組織青年聯(lián)誼會，來豐富他們的業(yè)余文化生活，響應(yīng)大學(xué)生愛打籃球的呼聲，組織車間內(nèi)部職工打內(nèi)部友誼賽，通過活動來凝聚車間的向心力。榜樣的力量是無窮的，在**的帶領(lǐng)下，銅版紙項目成為全集團創(chuàng)先爭優(yōu)活動的典范，多次受到上級組織的認可和表揚。