高校“先秦穿越”課程是創(chuàng)新更是責(zé)任

福師大這位“80后”潘葦杭女教師了不得，她的課程讓人耳目一新。單從這個(gè)名為《先秦穿越手冊(cè)》的課程，就足夠勾起學(xué)生們的想象力和上課欲望，再加潘老師上課中經(jīng)常使用符合大學(xué)生口味的一些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，使這堂公共選修課點(diǎn)贊率狂飆。

可見，以穿越先秦為名，行灌輸科學(xué)、文史知識(shí)之實(shí)，這不僅為當(dāng)下一些脫離事實(shí)的“神劇”內(nèi)容起到拔亂反正之功效，更能讓枯燥無味的文史知識(shí)悄然在學(xué)生心中扎根。什么叫創(chuàng)新？這就是創(chuàng)新，大學(xué)本就是一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)新和想象的地方。

近年來，不斷曝出部分高校課程無人問津，即使學(xué)校在出考卷時(shí)出“任課老師是誰(shuí)”的神題，仍然會(huì)有部分學(xué)生無法答出。這種現(xiàn)象的存在，表面看是大學(xué)生翹課造成的，實(shí)則是當(dāng)下部分高校教師毫無與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新精神，不懂得學(xué)生需要什么，不會(huì)因時(shí)制宜改變教學(xué)方式，讓學(xué)生提起學(xué)習(xí)的興趣。

毫無疑問，福師大《先秦穿越手冊(cè)》課程就是一種創(chuàng)新，捉住了當(dāng)下大學(xué)生愛看穿越劇，愛搞無厘頭的心理，巧妙地將文史知識(shí)穿插其中，讓學(xué)生捧腹同時(shí)學(xué)到了知識(shí)，讓枯燥的文史課變成了學(xué)生熱棒的趣味課，同時(shí)也能有效將當(dāng)下那些隨意撰改、脫離史實(shí)的神劇情節(jié)從學(xué)生們的腦海中剔除。

事實(shí)上，高校如果不走出把課程的教授當(dāng)做知識(shí)輸入、輸出的過程，把培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)作工廠產(chǎn)品生產(chǎn)過程的教育思維誤區(qū)，即使是尊重學(xué)生的自主選擇權(quán)，也難免出現(xiàn)學(xué)生大面積翹課，一學(xué)期下來學(xué)生不知教授為何許人的現(xiàn)象。因此，福師大“先秦穿越”課程不僅是種創(chuàng)新，更是教師的責(zé)任感使然，也為高校公共選修課的設(shè)置、教學(xué)提供了很好的樣本，值得借鑒。