調(diào)整人才教育是應(yīng)對之策

隨著機(jī)器人技術(shù)的進(jìn)步，機(jī)器替代人類成為一種趨勢。從原理上講，以往普通機(jī)器人屬于工具型，是對人手腳運(yùn)動器官的延展，而智能機(jī)器人是對大腦的延伸和對手腳的替代?，F(xiàn)如今的機(jī)器人不僅可以輕易取代“藍(lán)領(lǐng)”崗位，“白領(lǐng)”崗位也大多被其盯上。有預(yù)言稱，未來30年內(nèi)現(xiàn)有50%的崗位會被取代。智能機(jī)器人的廣泛應(yīng)用，不僅是搶人的“飯碗”這么簡單，還會引起人類社會深刻的變化，需要未雨綢繆、及早作出妥善應(yīng)對。

以往歷次工業(yè)技術(shù)革命，每次帶來的失業(yè)，很快會被新出現(xiàn)的崗位彌補(bǔ)并反超。機(jī)器人普遍推廣所帶來的收益或許會轉(zhuǎn)化為更好的工作，也就是說會有新的崗位涌現(xiàn)。這當(dāng)然需要人們學(xué)習(xí)新技能，增強(qiáng)創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)意能力、人際交往能力、團(tuán)隊合作能力等，適應(yīng)勞動力市場變化，找到新的調(diào)適方式。

盡管如此，智能機(jī)器人革命所帶來的挑戰(zhàn)可能出乎意料：一是智能機(jī)器人迅速發(fā)展所帶來的新增就業(yè)機(jī)會可能會大大少于所取代的崗位，這會造成大量失業(yè)；二是人類將面對尋找生活意義的“最大的挑戰(zhàn)”，因為工作不只是為了求得溫飽，也是為了找到生活的意義，進(jìn)入智能機(jī)器人時代，如果工作不需要你了，休閑成了一種生活方式，該如何尋找自身定位和生活意義呢？

除了就業(yè)機(jī)會被機(jī)器人取代，科學(xué)家還擔(dān)心機(jī)器人智力超過人類，尤其擔(dān)心人工智能自行設(shè)計、自行發(fā)展，會給人類帶來難以預(yù)料的危險。史蒂芬·霍金也憂心忡忡地表示，與其擔(dān)心誰來控制人工智能的問題，人類更應(yīng)該擔(dān)心的是，人工智能到底愿不愿意受人類控制。這就意味著既要充分發(fā)揮機(jī)器人服務(wù)人類社會的正能量，又要防患于未然，將人工智能的潛在風(fēng)險控制在可以承受的范圍之內(nèi)。

總之，機(jī)器人是人類制造的新一代生產(chǎn)和服務(wù)工具，可以取代人類完成許多工作從而造福人類社會，了解機(jī)器人的性能特長，就可以將那些適合機(jī)器人的工作崗位讓給它們，人類可以集中精力開發(fā)好并專注地從事機(jī)器人難以染指的工作，這其中最重要的應(yīng)對之策是有意識地調(diào)整教育專業(yè)方向，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，作為個人也應(yīng)有針對性地提高自身能力和素質(zhì)來積極應(yīng)對。

（作者單位為：國務(wù)院機(jī)關(guān)事務(wù)管理局）