三、宋明儒學(xué):心學(xué)和理學(xué)
到了北宋和南宋時(shí)期,儒家思想出現(xiàn)了一個(gè)重要的里程碑,這個(gè)里程碑就是宋明儒學(xué),或者叫宋明心學(xué)、宋明理學(xué)。
宋明儒學(xué),包括陸九淵、朱熹、張載、程頤、程顥等,這么宋明儒學(xué)家有什么特點(diǎn)?他們和韓愈一樣,應(yīng)該說(shuō)都看到了佛家思想對(duì)儒家的挑戰(zhàn),就有了要重振儒學(xué)的決心。他們也學(xué)習(xí)了很多佛教的東西,有些儒家知識(shí)分子甚至坐過(guò)禪,出過(guò)家,學(xué)了之后又返回來(lái)給了儒學(xué)以滋養(yǎng)。文化發(fā)展就是這樣,中國(guó)禪宗的很多思想也學(xué)習(xí)了中國(guó)文化,儒學(xué)也從佛家思想里面吸收營(yíng)養(yǎng),這是一個(gè)正常的發(fā)展過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,每一家思想都升華了,每一家思想都變得更加豐富了。
宋明儒學(xué)主要有兩派:一派是心學(xué),一派是理學(xué)。理學(xué)代表人物是朱熹,“存天理,滅人欲”就是朱熹提出的。心學(xué)代表人物是陸九淵,他提出的“我心是宇宙,宇宙是我心”,大家也都聽(tīng)過(guò)。那么,心學(xué)和理學(xué)的內(nèi)涵是什么?它的內(nèi)涵是,一個(gè)人成為至善純美的人就是圣人。那么,怎么才能成為至善純美的人?朱熹認(rèn)為,宇宙中有一個(gè)天理,人在出生的時(shí)候秉持了那個(gè)天理,由于我們身上有一種上天秉持的那份天理,所以人人皆可以為圣人,這就是理學(xué)。陸九淵的心學(xué)認(rèn)為,我們能夠成為圣人,是因?yàn)槿巳诵闹卸加心欠葜辽萍兠赖男男裕谩洞髮W(xué)》的話,人人心中都有光亮的德行,我們要成圣成賢,就要往內(nèi)覺(jué)悟,覺(jué)悟我們心中本來(lái)都有的那份明德,或者至善純美的天性,這一部分叫心學(xué)。
心學(xué)和理學(xué)的方向是一致的,它和孔孟以來(lái)的儒家的主旨,都是走向內(nèi)圣外王的路子,都是儒家思想的組成部分??墒?,它們?cè)诰唧w學(xué)說(shuō)上出現(xiàn)了分歧,一個(gè)認(rèn)為成為至善純美的圣人靠秉持天理,一個(gè)認(rèn)為靠往內(nèi)求,應(yīng)該找到心中那份光亮的德行,這就是心學(xué)和理學(xué)。
“存天理,滅人欲”這個(gè)話是朱熹說(shuō)的,我們對(duì)此也有很多誤解。有人說(shuō)這個(gè)話罪大惡極。其實(shí)不是。這話的意思是,我們心中都有那份對(duì)天理的認(rèn)知,用孟子的話叫“良知”,用《大學(xué)》里的話叫“明德”,可是這份良知、明德在過(guò)程中也有很多污染。比如,一個(gè)人本來(lái)很善良、很純潔,到社會(huì)上打拼幾年以后,變得很復(fù)雜了,變得很會(huì)算計(jì)了,這就叫天理被人欲所蒙蔽了。我們?cè)趺葱扌??儒家提出,我們要保留心中那份純美的天理、善良、真誠(chéng),應(yīng)該把“人欲”給去掉。“存天理,滅人欲”講的是這個(gè)意思,他并不是完全抹煞了人的欲望。朱熹也說(shuō)過(guò),人吃飯、穿衣,這是正常的,可是我非要吃海鮮,不是幾千塊錢(qián)的衣服不穿,不是幾萬(wàn)的手表不要,跟買(mǎi)手機(jī)一樣,手機(jī)本來(lái)是用來(lái)看時(shí)間、發(fā)短信的通訊工具,我非得買(mǎi)幾萬(wàn)塊錢(qián)的,這就不應(yīng)該了。我們對(duì)很多中國(guó)文化的典籍,不要流于表面,要理解他真實(shí)的意思,在判斷的時(shí)候才能盡可能準(zhǔn)確。
四、王陽(yáng)明心學(xué):破山中賊易,破心中賊難
儒學(xué)到了明代出現(xiàn)了一個(gè)大的變化,就是王陽(yáng)明的出現(xiàn)。王陽(yáng)明是心學(xué)的集大成者,大家查一下日本歷史,日本對(duì)王陽(yáng)明的心學(xué)非常重視,很多人推崇王陽(yáng)明心學(xué)。可以說(shuō),王陽(yáng)明心學(xué)對(duì)日本思想史產(chǎn)生了重大的影響。
我講一個(gè)事,王陽(yáng)明11歲的時(shí)候,家里人給他請(qǐng)私塾,王陽(yáng)明就問(wèn)私塾先生,讀書(shū)人最重要的是什么。王陽(yáng)明11歲就問(wèn)他的老師。這個(gè)老師說(shuō),讀書(shū)人第一等事是科舉高中。據(jù)說(shuō)王陽(yáng)明聽(tīng)了以后頗不以為然,他當(dāng)時(shí)就說(shuō),我認(rèn)為天下讀書(shū)人第一等事不是什么科舉,而是成圣成賢。我讀王陽(yáng)明傳記的時(shí)候,心里“咯噔”一下。大家想想,一個(gè)11歲的小孩,他心中想的不是蠅營(yíng)狗茍,我要發(fā)財(cái)、當(dāng)官、光宗耀祖,他說(shuō)的竟然是成圣成賢。所以,王陽(yáng)明后來(lái)敢于直言,非常正派,心中有浩然之氣。
明武宗正德元年(1506年),王陽(yáng)明批判了當(dāng)時(shí)朝中宦官專(zhuān)權(quán)的現(xiàn)象。大家知道,明代宦官對(duì)政治影響很大,王陽(yáng)明提出了尖銳的批評(píng),認(rèn)為宦官干政對(duì)朝綱起了非常惡劣的作用,結(jié)果就被流放到貴州龍場(chǎng)驛,龍場(chǎng)驛是古代的郵差傳送信息的一個(gè)小站,就像今天的郵局一樣,王陽(yáng)明在龍場(chǎng)驛做驛丞。這個(gè)地方非?;臎?,方圓幾十里,甚至幾百里一個(gè)人煙都沒(méi)有。
1508年,在這萬(wàn)千孤苦之中,王陽(yáng)明忽然有所悟,這被稱(chēng)作王陽(yáng)明人生中的一個(gè)重要事件,叫“龍場(chǎng)悟道”。他領(lǐng)悟了什么?這個(gè)話不好說(shuō)明白,我給大家提示一下。王陽(yáng)明早年實(shí)際上是學(xué)朱熹的格物,向萬(wàn)事萬(wàn)物學(xué)道理,從格物來(lái)找天理。他開(kāi)始格什么,格竹子,他說(shuō)既然格物就是向萬(wàn)事萬(wàn)物可以學(xué)真理,那王陽(yáng)明就坐在一片竹子旁邊格竹子,據(jù)說(shuō)坐了7天,什么沒(méi)有格出來(lái),暈倒了。大家想,你不吃飯你也暈倒。而且王陽(yáng)明做事很認(rèn)真,從那以后,大病一場(chǎng),格竹子沒(méi)有格出東西來(lái),心里很難過(guò)。他就覺(jué)得,通過(guò)格物來(lái)領(lǐng)會(huì)宇宙的大道,仿佛不適合他。我給大家講,格物不是沒(méi)有道理,我們通過(guò)對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的觀察可以學(xué)習(xí)大道理,這是真的。但是這個(gè)時(shí)候,王陽(yáng)明的機(jī)緣還不到,他就格竹子,結(jié)果把他格病了。
王陽(yáng)明格竹子的經(jīng)歷,使得他了解到,向外求不行,尤其是在龍場(chǎng)驛,在萬(wàn)般孤苦中,在那么荒涼沒(méi)有人煙的地方,他只能是反求諸己。反求諸己的時(shí)候,中國(guó)文化非常重要的密碼被王陽(yáng)明發(fā)現(xiàn)了。我們老說(shuō)成圣成賢,不是外在的,實(shí)際上是反向求心。人人心中都有德行和良知,人人心中都有光亮的智慧,人人心中都有佛性,所以要內(nèi)求。就在反求諸己的時(shí)候,加上外在的萬(wàn)千荒涼、萬(wàn)般孤苦,王陽(yáng)明發(fā)現(xiàn)了心中那一片生機(jī)。


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