怎樣構建教育發(fā)展預警機制?
在國家層面,以實現(xiàn)教育公平為目標,以促進教育可持續(xù)發(fā)展為核心,構建國家教育發(fā)展預警機制。首先,要成立專門的教育預警研究機構,科學制定教育預警指數(shù)體系,綜合分析教育發(fā)展指標趨勢,定期發(fā)布國家教育預警數(shù)據(jù),為我國教育創(chuàng)新發(fā)展提供指導。其次,要明確國家教育發(fā)展預警目標與監(jiān)控重點,推動教育可持續(xù)發(fā)展,促進教育公平;要建設國際教育改革與留學信息預警體系,監(jiān)控我國教育世界排名,了解與西方發(fā)達國家的差距;加強留學預警機制建設,預防留學陷阱;要建設教育財政信息預警體系,關注教育投入占GDP的比例,繪制年度教育投入結構分布圖;要建立人口與就業(yè)信息預警體系,規(guī)劃教育發(fā)展方向。再其次,要創(chuàng)新教育發(fā)展預警研究模式,采取靈活多樣預警信息收集與評估方式,注重數(shù)據(jù)的積累與指數(shù)的建立,及時形成科學的數(shù)據(jù)指數(shù)分析報告。
在省市層面,以促進區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展為目標,以提升教育效率為核心,構建與經(jīng)濟發(fā)展相匹配的區(qū)域教育發(fā)展預警機制。要建立區(qū)域人才需求預警體系,了解當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展狀況,了解市場對人才素質(zhì)的要求,定期發(fā)布區(qū)域人才需求預警信息,為教育發(fā)展提供指導和參考。在辦學方面,要建立辦學風險預警體系,了解辦學風險因素,避免教育的重復建設和資源浪費。在招生就業(yè)方面,要建立招生就業(yè)預警體系,及時了解市場需求,調(diào)整招生數(shù)量,加大學生就業(yè)力度。在課程設置方面,要建立教學質(zhì)量預警體系,優(yōu)化教育資源配置,滿足經(jīng)濟社會發(fā)展需求。
在學校層面,以提升教育質(zhì)量為目標,以加強學生管理為核心,構建學校教育管理預警機制。在學校管理方面,要形成班級管理、學生工作、教學教務、心理咨詢、公寓管理等多部門齊抓共管的學生管理預警體系,建立一套全天候、多渠道、立體式、暢通便捷的預警信息溝通平臺,在思想動態(tài)、心理健康等方面為學生提供全方位的教育指導。在家庭影響方面,由于學生教育效果受家庭結構、家庭社會經(jīng)濟地位、家長教育程度及教育觀念等方面影響,學校要與家庭密切聯(lián)動,形成合力,建立家校共管的學生管理預警體系。在學生個人方面,學生可以通過學校預警工作平臺,依照標準自我檢測、自我監(jiān)控、自我調(diào)整,自我發(fā)展。
(作者單位:河南理工大學經(jīng)濟管理學院)
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