“四個全面”戰(zhàn)略布局是指導(dǎo)我們前進的方法論原則

“四個全面”戰(zhàn)略布局不僅客觀認(rèn)識到了我們前進道路上遇到的各種復(fù)雜的現(xiàn)實問題，而且找到了解決問題的科學(xué)路徑。

首先，體現(xiàn)了兩點論與重點論的統(tǒng)一。2015年1月23日，在十八屆中央政治局第二十次集體學(xué)習(xí)時的講話中，習(xí)近平總書記強調(diào)：“我們提出要協(xié)調(diào)推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨，是當(dāng)前黨和國家事業(yè)發(fā)展中必須解決好的主要矛盾。我們既要注重總體謀劃，又要注重牽住‘牛鼻子’。在任何工作中，我們既要講兩點論，又要講重點論，沒有主次，不加區(qū)別，眉毛胡子一把抓，是做不好工作的。”將協(xié)調(diào)推進“四個全面”看作是當(dāng)前必須解決好的“主要矛盾”，這里的主要矛盾就是中心問題。因此，我們要更加自覺地貫徹“四個全面”戰(zhàn)略布局，使每一項工作都融入“四個全面”戰(zhàn)略布局之中，不能游離在“四個全面”戰(zhàn)略布局之外。

其次，體現(xiàn)了唯物辯證法的精髓。“四個全面”戰(zhàn)略布局處處體現(xiàn)著辯證法的科學(xué)精神，具體表現(xiàn)為：（1）國情、世情、黨情“變與不變”的辯證法。第一，國情的“變與不變”。我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我們在任何情況下都要牢牢把握這個最大國情，推進任何方面的改革發(fā)展都要牢牢立足這個最大實際。從20世紀(jì)50年代中期我們進入社會主義初級階段一直到21世紀(jì)中葉，這一百年都是社會主義初級階段。這是不變的國情。但同時，要看到，不變中有變，2014年中國人均GDP已經(jīng)達(dá)到7000美元，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、社會結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以及城市結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度已經(jīng)不是1956年初級階段開始時、1978年改革開放啟動時甚至進入21世紀(jì)新千年時所能比擬的。做好任何方面的工作都要立足這一基本國情，處理好變與不變的辯證法。第二，世情的“變與不變”。2014年11月28日，在出席全國外事工作會議時，習(xí)近平總書記指出當(dāng)代中國國際環(huán)境有“五個不會改變”：“要充分估計國際格局發(fā)展演變的復(fù)雜性，更要看到世界多極化向前推進的態(tài)勢不會改變。要充分估計世界經(jīng)濟調(diào)整的曲折性，更要看到經(jīng)濟全球化進程不會改變。要充分估計國際矛盾和斗爭的尖銳性，更要看到和平與發(fā)展的時代主題不會改變。要充分估計國際秩序之爭的長期性，更要看到國際體系變革方向不會改變。要充分估計我國周邊環(huán)境中的不確定性，更要看到亞太地區(qū)總體繁榮穩(wěn)定的態(tài)勢不會改變。”這實際上就是五個變與五個不變：復(fù)雜性、曲折性、尖銳性、長期性、不確定性，這就是變；世界多極化、經(jīng)濟全球化、時代主題、國際體系變革、亞太地區(qū)總體格局，都不會改變。第三，黨情的“變與不變”。我們黨的黨員數(shù)量不斷增加，截至2014年12月底，黨員人數(shù)達(dá)到8779.3萬人，約是1956年的8.8倍、是1978年的2.5倍，不管數(shù)量怎樣變化，對于黨員質(zhì)量的要求沒有變。我們黨面臨的執(zhí)政環(huán)境不斷變化，如我們是在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟和對外開放的條件下執(zhí)政的，不管條件如何變化，對于黨的先進性、純潔性建設(shè)的要求沒有變。（2）戰(zhàn)略目的和手段的辯證關(guān)系：戰(zhàn)略目的和手段的有機統(tǒng)一性，全面建成小康社會是戰(zhàn)略目的，其他三個全面是戰(zhàn)略手段，其中，全面深化改革是戰(zhàn)略動力，全面依法治國是戰(zhàn)略保障，全面從嚴(yán)治黨是戰(zhàn)略基礎(chǔ)。戰(zhàn)略手段之間的有機統(tǒng)一性，各項改革要有法有據(jù)，法治建設(shè)也要促進改革；改革要加強和改進黨的建設(shè)，黨的建設(shè)要促進改革；依法治國要使黨治國理政法治化，全面從嚴(yán)治黨使全面依法治國更加能動化、科學(xué)化。戰(zhàn)略動機與結(jié)果的有機統(tǒng)一性，無論是哪一個全面都有一個啃硬骨頭的問題，有一個過險灘的問題，辯證法要求我們：敢于啃硬骨頭，還要善于啃得下、崩不了牙；敢于涉險灘，還要能上岸。

再次，體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的要求。培育以整體性、系統(tǒng)性、普遍性、全面性為特征的辯證思維。習(xí)近平總書記在中央政治局第二十次集體學(xué)習(xí)時指出：要學(xué)習(xí)掌握唯物辯證法的根本方法，不斷增強辯證思維能力，提高駕馭復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問題的本領(lǐng)。“我們的事業(yè)越是向縱深發(fā)展，就越要不斷增強辯證思維能力。全面深化改革，要突出改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，使改革成果更多更公平惠及全體人民。要反對形而上學(xué)的思想方法，看形勢做工作不能盲人摸象、坐井觀天、揠苗助長、削足適履、畫蛇添足。”如何培育辯證思維？最重要的就是要掌握事實的整體性，從整體上去把握事物，不是孤立地看問題。正如列寧所言，在社會現(xiàn)象領(lǐng)域，沒有哪種方法比胡亂抽出一些個別事實和玩弄實例更普遍、更站不住腳的了。

中國特色社會主義理論體系是我們黨繼往開來、與時俱進，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民沿著中國特色社會主義道路實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興唯一正確的理論。作為中國特色社會主義理論體系重要組成部分的“四個全面”戰(zhàn)略布局，毫無疑問，正在成為我們?yōu)閷崿F(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)不懈努力的理論指導(dǎo)和實踐指南。

　　（作者單位：中國社會科學(xué)院馬克思主義研究院）