五、君子求諸己 小人指責人

第六個，我想跟大家說一下，就是我們遇到事了以后怎么辦？中國文化給我們講一個態(tài)度，遇到事了以后，諸位，孔子說，“君子求諸己，小人求諸人”。啥意思？孔子的意思是，當我們遇到事以后，君子的第一反應——誰錯了？——“求諸己”，我錯了！小人在遇到事以后，第一反應是：都怪黨、都怪政府、都怪別人！這就是小人。小人求諸誰？“求諸人”。小人遇到事了，就指責別人，君子遇到事了，就反思自己。我講得清楚嗎？我想告訴大家，如果一個人遇到事了，老是指責別人，你永遠不會進步，一個人遇到事了，經常反思自己，你天天在進步。所以尤其是年輕人，咱們教育孩子的時候，一旦學習不好了——老師教得不好，學校有問題！我建議家長大喝一聲:“你閉嘴!”為什么？因為在你學校里，別人都學習得好，你為什么學習不好？什么老師有問題，學校有問題？你的問題最大！有道理嗎？學校都是一樣的。

有的學生告訴我，郭老師，上大學，不是985、211，不是重點大學我都不讀。我說，毛主席讀的是重點大學嗎？馬云，他重點大學嗎？都是普通的學校。毛主席是哪個學校的？湖南省立第一師范學校畢業(yè)的，那你北大清華那么好的學校，你咋不培養(yǎng)出毛主席這樣的人呢？我想說，環(huán)境固然重要，但誰最重要？你最重要！所以“君子求諸己，小人求諸人”。我告訴諸位，我看到有些年輕人，遇到事以后，整天埋怨別人。我就告訴他，我說你們扒著良心看看你自己。人啊，都多看看自己，多找自己的毛病，有道理嗎？天天說別人，自己肯定有問題。

我在大學里工作，遇到一個學生，到辦公室里找我：郭老師，我們宿舍里邊這些人太壞了！他們宿舍六個人，把五個人都說一遍，人壞，哪個人壞？說了五個人。后來我告訴他，你最有問題，你的問題最大。我說，如果在你口里邊沒有好人，你必是個惡人。怎么可能沒有好人呢？所以，口里面整天講別人是非的人，他必是個是非之人。你看看中國文化是非常有智慧的。后來那個小伙子告訴我，他說郭老師，你別說那么多了，還是給我換個宿舍，我說，你已經禍害了一個宿舍了，還想禍害第二個宿舍嗎？我跟那孩子講，我說孩子，聽我的話，別人有問題嗎？可能也有，你一定也有問題，天天說別人有問題的，整天不照自己，好比說烏鴉飛到豬身上，老說人家黑，其實你比它黑得更厲害！我說你多反省反省自己，你反省自己的時候，咱們對同學好，不自私、生活細節(jié)注意，咱們宿舍的同學接納自己，大家處理好了，這才是正途，有道理嗎？我說如果你的壞習慣不改，開門的時候咣一下，上床的時候晃兩下，早晨起來刷牙的時候，叮叮當當，用臉盆都把別人給攪醒了。我說，你自己的壞習慣不改，你到哪個宿舍里，都不喜歡你，你永遠都是孤家寡人，對不對？君子求諸己，小人指責人，人人都要反思自己。中國文化的智慧是很大的。

我曾經給企業(yè)家做培訓的時候，我問一個老總，我說你讓我做培訓，你有什么需求??？他說，郭老師，我們基層的員工流失太多。我說，你調查原因了嗎？他說，我調查了，我找了我的中層干部，中層干部告訴我，現在的員工是90后，一幫小孩，20多歲，很自我，不好管理，所以他們都流失了。我說，老總，你覺得他們講的有道理嗎？中層干部講得好嗎？他說，我聽了聽，覺得有道理。我說，你上當了。中層干部把員工流失的責任都推到員工身上的時候，你上當了。這是典型的小人，小人不會把責任推給自己。員工之所以流失了，一定是中層沒盡到責任，對員工的訴求沒有真正地回應，對人的利益不夠尊重，導致人家走的。所以，重大的責任在中層，員工走了，首先要追他的責。結果那個老總說，郭老師，你做培訓的時候，一定給我們的干部講講這個，我被他們蒙蔽很久了。后來，我跟中層干部講，我就講這句話，“君子求諸己，小人求諸人”。我說，以后給老總報告的，首先第一句話：我有問題，我的工作沒有盡職，我哪里做得還不好……人人都這么匯報工作，首先不要講半個小時“都怪這個，都怪那個”——要你是干啥吃的？你的工資最多，人家員工只有兩千，你就幾十萬，怎么都是人家員工的事了？如果員工的問題你解決不了，就說明你無能，你得辭職。后來，隔了兩個星期，我問老總，我說，風氣怎么樣？他說，現在變了，現在到我辦公室的，首先都是“我錯了”。我說你看，好管理了吧？“君子求諸己，小人求諸人”。

還有咱們的孩子，學習不好了——老師的錯！你要提醒他——你的錯！有道理嗎？需要找自己的原因。還有的人遇到事了，失敗了，哎呀，這個不好，那個不好。當心！首先要反思自己。人人都反思自己，社會才有希望。