中央明確要求,“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育不是一次活動(dòng),不設(shè)專門機(jī)構(gòu),不派督導(dǎo)組,如何確保責(zé)任層層落實(shí),壓力層層傳遞?我省探索將專題教育融入經(jīng)常性工作之中,省委常委分赴各市(州)、貴安新區(qū),對專題教育進(jìn)行全方位調(diào)研督導(dǎo),以上率下、示范帶動(dòng),落實(shí)責(zé)任、傳導(dǎo)壓力,確保專題教育的重要節(jié)點(diǎn)有人盯、重要工作有人管、查出的問題及時(shí)改。截至目前,11名常委同志全部完成專項(xiàng)調(diào)研督導(dǎo),實(shí)地調(diào)研走訪9個(gè)市(州)、貴安新區(qū)的13個(gè)縣(市、區(qū))、9個(gè)縣直部門、13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、15個(gè)村(社區(qū)),召開座談會(huì)、院壩會(huì)等31場次;個(gè)別訪談市州委書記、市州長、組織部長及部分縣(市、區(qū))黨委書記等43人次。
履行好第一責(zé)任 堅(jiān)持以上率下抓教育
省委始終把專題教育的責(zé)任牢牢扛在肩上、抓在手上,省委書記、省長陳敏爾同志切實(shí)履行第一責(zé)任,履新后的第一次省委常委會(huì),就專題研究“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神特別是視察貴州重要講話精神,明確作為開展專題教育的首要任務(wù),并對全省專題教育開展情況進(jìn)行再研究再部署。大家普遍認(rèn)識(shí)到,全省專題教育總體推進(jìn)順利,成效明顯,但仍存在一些不容忽視的問題。比如,有的地方單位主體責(zé)任落實(shí)不到位,有的領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下、層層傳壓不夠,個(gè)別地方有跑偏走樣等現(xiàn)象。對此,省委決定,常委同志要結(jié)合分管領(lǐng)域,參照教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)情況,親自帶隊(duì)到市(州)、貴安新區(qū)對專題教育和黨風(fēng)廉政建設(shè)集中專項(xiàng)整治開展調(diào)研督導(dǎo)。
履新后第一次調(diào)研,陳敏爾同志就以嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、從嚴(yán)抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育為主題,率先帶隊(duì)到貴陽市開展調(diào)研督導(dǎo)。實(shí)地查看了花溪區(qū)明珠社區(qū)和區(qū)政務(wù)服務(wù)中心,座談聽取有關(guān)情況匯報(bào),重點(diǎn)了解基層干部是否以上率下、落實(shí)從嚴(yán)管黨治黨的主體責(zé)任,專題教育是否落地生根、取得實(shí)效等情況,通過與當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷纳钊爰?xì)致交談,約談和問詢地方黨政主官,陳敏爾特別指出,開展專題教育,重點(diǎn)是要解決干部身上的“不嚴(yán)不實(shí)”問題,最終要以嚴(yán)的成效、實(shí)的成果,回到群眾身邊。要著力做好四個(gè)突出:突出思想理論武裝這個(gè)首要任務(wù),突出運(yùn)用好正反典型這個(gè)有效方法,突出問題導(dǎo)向這個(gè)基本要求,突出干部受教育、群眾得實(shí)惠、工作有推進(jìn)這個(gè)根本目的。其他常委同志也按照省委的統(tǒng)一部署,及時(shí)深入基層調(diào)研、及時(shí)摸清掌握有關(guān)情況,切實(shí)傳遞了壓力,強(qiáng)化了責(zé)任,推動(dòng)了專題教育有效開展。
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