【啟示與思考】

是人都要說話，因為任何人都不可能孤立生活，都要和人打交道，打交道就要說話。人與人的交往、交流是從語言開始的。沒有語言，不會說話，交往、交流就困難，甚至不可能。但是不是每個人都會說話，都能把話說好呢？不一定。所以，說話是一門藝術(shù)，一門學(xué)問，需要學(xué)習(xí)，需要訓(xùn)練。不但領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會說話，熟練掌握說話藝術(shù)，提高說話水平，才能做好群眾工作，提高與群眾打交道的能力。而且，每個職業(yè)的人們都需要學(xué)習(xí)說話，學(xué)習(xí)語言藝術(shù)，學(xué)會用語言打開他人心扉，改善人際關(guān)系，促進(jìn)工作順利開展。特別是教師，無論傳授知識還是教育引導(dǎo)學(xué)生，都離不開說話，更需要注意說話，學(xué)會說話。

湖北省征集教師“十大美語”、“十大禁語”，倡導(dǎo)教師多講“美語”、不說“禁語”，以此規(guī)范教師行為。在學(xué)生面前，在課堂上，在校園里，教師語言是職業(yè)語言，教師行為是職業(yè)行為。教師，因為肩負(fù)教書育人、培養(yǎng)社會下一代的重任，要求為人師表，言傳身教，以身作則，社會對教師的職業(yè)角色期望最高，要求最嚴(yán)。教師不經(jīng)意的一句話，可能影響孩子的一生，責(zé)任重大，影響深遠(yuǎn)，所以教師說話不可不慎，不可不三思而開口。切不可口不擇言，胡言亂語，侮辱學(xué)生人格，傷害學(xué)生自尊，打擊學(xué)生自信。這是因為教師需要面對和教育的學(xué)生，是活生生的人，是有頭腦有思想有情感的人。一句真誠的鼓勵可能點燃學(xué)生的信心，激發(fā)學(xué)生潛能，成就人生的輝煌。一句不當(dāng)?shù)耐诳嗫赡茏寣W(xué)生從此意志消沉，自暴自棄，自毀人生前程。

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句出自《增廣賢文》的句子，從明代萬歷年間流傳至今，揭示了用“愛語”結(jié)善緣的交往準(zhǔn)則。教師職業(yè)有很大的特殊性，教育對象是活生生的人，大部分是未成年人，在教學(xué)用語中一句真心的“良言”能激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的“小宇宙”，產(chǎn)生無法估計的正能量；而無意中的一句“惡語”則可能摧毀學(xué)生的自信，影響孩子的一生。

習(xí)近平總書記曾指出，“老師在學(xué)生心目中具有重要位置，老師無意間的一句話，可能造就一個天才，也可能毀滅一個天才。”讓我們借助這次省教育廳開展“爭做‘四有’教師——‘十大美語、十條禁語’”征集活動的契機(jī)，認(rèn)真反思教學(xué)用語，樹立“常說‘美語’激能量，不說‘禁語’彰師表”的教育理念，爭做新時期的四有教師。

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