9月8日，浙江省東陽市吳寧四校的學(xué)生正在為老師制作泥塑頭像。包康軒攝（新華社發(fā)）

馬有德說，除了祝福的方式變得多樣，現(xiàn)在的學(xué)生心思也很奇特，也變得很大膽。有一年的教師節(jié)上，學(xué)生們?cè)?ldquo;罷課”為他慶祝節(jié)日。“剛走進(jìn)教室的時(shí)候，桌子全被拉到了教室后面，學(xué)生們?nèi)局?，我還嚇了一跳，以為他們要‘造反’了。”馬老師笑著說，“沒想到他們集體喊了一聲‘老師節(jié)日快樂’，然后就‘變’出來一個(gè)蛋糕，開始往我臉上抹奶油，就這么鬧騰了一節(jié)課。”

回憶教師節(jié)，對(duì)馬有德和白雪麗來說都是一件享受的事情，但對(duì)馬有德來說，這些回憶除了甜蜜的內(nèi)容之外，還有一些令人感到“驚悚”的。“記得在很久以前的一個(gè)教師節(jié)，有學(xué)生家長要送一塊玉佩給我，我退回去之后，他以為我是想要錢，就非要塞錢給我，結(jié)果被我嚴(yán)辭拒絕才算罷了。”在有著10年為人師表經(jīng)歷的馬有德看來，教師節(jié)時(shí)，他最想收到的是孩子們的心意，至于有些家長熱衷于送錢財(cái)和貴重禮品，反而讓教師節(jié)變了味兒，也令老師們作難。

3 變與不變之間：承載著社會(huì)的變化

雖然今年9月10日教師節(jié)剛過而立之年，但中國尊師重教的傳統(tǒng)卻是歷史悠久。先秦時(shí)期，《呂氏春秋·勸學(xué)》里已有“疾學(xué)在于尊師”和“尊師則不論其貴賤貧富矣”，唐代韓愈《師說》中的名句“古之學(xué)者必有師”以及北宋李覯在其《廣潛書》中所說的“善之本在教，教之本在師”等，都闡發(fā)了尊師重教對(duì)于社會(huì)和諧不可替代的重要作用。

在中國古代，雖然沒有明確出現(xiàn)“教師節(jié)”三個(gè)字，但是每逢孔子誕辰之日，經(jīng)常要舉行隆重祭孔大典。農(nóng)歷八月廿七，國都和各州、府、縣都要舉行孔子誕辰祭典，主祭者為地方首長，朝廷或由皇帝親臨主祭，祭典非常隆重。

而今，自從1985年中國正式將9月10日定為教師節(jié)，作為一個(gè)國家層面設(shè)立的節(jié)日，教師節(jié)早已成為一種約定俗成的儀式。

“教師節(jié)對(duì)于所有教師而言，是一個(gè)提醒：教師是一份特殊的職業(yè)，值得我們一生去奉獻(xiàn)。而對(duì)全社會(huì)而言，慶祝教師節(jié)，既是因?yàn)榻處熽P(guān)乎社會(huì)未來事業(yè)，應(yīng)該被重視和尊重，更是源于中國尊師重教的傳統(tǒng)。”北京市高等學(xué)校“教學(xué)名師獎(jiǎng)”獲得者、中國人民大學(xué)新聞學(xué)院涂光晉教授在接受本報(bào)采訪時(shí)說。

多年來，教師節(jié)一脈相承，未曾改變的是設(shè)立的宗旨即提高人們對(duì)教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，一次次的慶祝與祝福，承載著人們對(duì)教師教書育人的感激之情和全社會(huì)對(duì)尊師重教精神的繼承，不過，這些年來，表達(dá)祝福的形式也經(jīng)歷了一些變化，從上世紀(jì)80年代最樸素的尊師重情感，到中間一度因?yàn)檫^分重視禮物而悄悄變味，原本用來表達(dá)敬意的教師節(jié)禮品變了味，許多家長希望通過送禮的方式讓老師多關(guān)照自家孩子，而近年來的祝福又從有形向“無形”轉(zhuǎn)變，逐步向著風(fēng)清氣正的方向轉(zhuǎn)變，教師節(jié)禮物和慶祝方式的變遷，本身也承載著社會(huì)風(fēng)氣的變化。

“以前，學(xué)生和家長們都很淳樸，對(duì)老師表達(dá)感激的方式也都很簡(jiǎn)單質(zhì)樸，但后來一度流行送貴重禮品。從某種角度上，這一方面證明人們的生活條件確實(shí)變好了，但另一個(gè)方面，這也是一種不良風(fēng)氣。只要有一個(gè)人送禮給老師，別的家長就會(huì)跟風(fēng)，怕老師會(huì)因?yàn)榧议L是否送禮而對(duì)自己的孩子差別對(duì)待。”馬有德感慨地說，“其實(shí)這些都是杞人憂天，真正的好老師對(duì)每一個(gè)孩子的關(guān)心都會(huì)是一樣的，而且過分地送禮，本身也會(huì)對(duì)老師造成困擾。”

“但近幾年這個(gè)風(fēng)氣又在轉(zhuǎn)變，我能明顯地感覺到，學(xué)生和家長不再想方設(shè)法地送一些貴重禮品，而且送禮的人也確實(shí)少了很多，當(dāng)我把家長送來的禮物退回時(shí)，他們也不會(huì)再想法子塞回來。”馬有德說，“這是得益于現(xiàn)在明令禁止不讓送禮了，很多學(xué)校也有了‘教師節(jié)不允許收禮’的死規(guī)定。”