重點(diǎn)大學(xué)農(nóng)村學(xué)生比例為何上不去(2)

最近中文2019字幕第二页,艳妇乳肉豪妇荡乳,中日韩高清无专码区2021,中文字幕乱码无码人妻系列蜜桃,曰本极品少妇videossexhd

重點(diǎn)大學(xué)農(nóng)村學(xué)生比例為何上不去(2)

于是,在大學(xué)招生以高考分?jǐn)?shù)為唯一錄取依據(jù)的條件下,為什么重點(diǎn)大學(xué)里農(nóng)村學(xué)生比例低的問題就轉(zhuǎn)化成了另一個(gè)問題:在絕對公平的高考考場上,為什么農(nóng)村學(xué)生的成績競爭不過城市學(xué)生?

導(dǎo)致這一結(jié)果的根本原因在于,在現(xiàn)行高考制度下,能夠取得高成績的唯一途徑是大規(guī)模重復(fù)性訓(xùn)練,以提高熟練程度和反應(yīng)速度。實(shí)現(xiàn)這一途徑的基礎(chǔ)是教育投入和家庭經(jīng)濟(jì)條件,而和戶籍身份無關(guān)。那些經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的家庭,可以把子女送到師資力量更強(qiáng)的學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu),可以雇傭更富有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行更有針對性的強(qiáng)化訓(xùn)練,以提高考試成績,而那些經(jīng)濟(jì)條件差的家庭,能夠讓子女接受教育已經(jīng)勉為其難,又怎么可能提供額外的輔導(dǎo)與訓(xùn)練呢?這個(gè)事實(shí)正是恢復(fù)高考30多年來所體現(xiàn)的社會(huì)變遷:30多年前,農(nóng)村學(xué)生和城市學(xué)生的高考成績的整體性差距并不顯著,甚至農(nóng)村學(xué)生的成績會(huì)高于城市學(xué)生,因?yàn)槟菚r(shí)候幾乎所有人面臨的教育投入是大體相當(dāng)?shù)模?0多年后,農(nóng)村學(xué)生和城市學(xué)生的高考成績的整體上差距已經(jīng)相當(dāng)顯著,因?yàn)槌苏逃度氪嬖诓町愔?,家庭之間的教育投入差異也越來越大,并直接影響了分?jǐn)?shù)生成。

實(shí)際上,這不只是中國高考出現(xiàn)的現(xiàn)象,只要是考試,只要大學(xué)招生和考試成績高度相關(guān),都會(huì)衍生出這一社會(huì)結(jié)果。新加坡、韓國和港澳臺(tái)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)充分證實(shí)了這一點(diǎn)。即使在美國,也出現(xiàn)過類似情況。統(tǒng)計(jì)分析顯示,SAT考試成績與家庭經(jīng)濟(jì)條件的相關(guān)性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于與族裔的相關(guān)性。這意味著,一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的黑人,很可能會(huì)取得比家庭經(jīng)濟(jì)條件差的白人更高的考試成績。因此,美國頂尖大學(xué)在招生錄取時(shí),不光看重考試成績,更看重的是,學(xué)生是在什么樣的家庭條件和社會(huì)環(huán)境下取得的考試成績。因?yàn)椋谏鐣?huì)貧富分化加劇的情況下,表面上看起來絕對公平的考試成績,很可能從生成成績的那一刻起,就已經(jīng)被深深地打上了不平等的烙印了。

農(nóng)村學(xué)生高考成績低的另一個(gè)原因在于師資。事實(shí)上,20世紀(jì)90年代以前,農(nóng)村中學(xué)的師資并不比城市中學(xué)差,甚至可能要更好。原因很簡單,20世紀(jì)60年代,在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下,一大批知識(shí)青年響應(yīng)號(hào)召上山下鄉(xiāng),以及大批知識(shí)分子被下放勞動(dòng),許多人就此成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村學(xué)校的教師,為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育。1978年恢復(fù)高考后的前幾屆大學(xué)生之所以能夠順利進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué),很大程度上是這些高級(jí)知識(shí)分子教育出來的結(jié)果。然而,80年代后期和90年代初期,隨著國家落實(shí)知識(shí)分子政策,這批人陸續(xù)返回城市,造成當(dāng)?shù)剞r(nóng)村優(yōu)秀師資的流失;進(jìn)入21世紀(jì)后,由于“超級(jí)中學(xué)”的崛起,又有一大批優(yōu)秀的農(nóng)村教師被高薪和其他優(yōu)厚條件吸納進(jìn)城市,進(jìn)一步削弱了農(nóng)村的師資力量和教育質(zhì)量。優(yōu)秀師資“只出不進(jìn)”的結(jié)果必然導(dǎo)致了農(nóng)村學(xué)生在高考競爭中處于整體性的劣勢。

農(nóng)村學(xué)生面臨的問題實(shí)質(zhì)是他們的家庭經(jīng)濟(jì)條件處于弱勢,有針對性地設(shè)計(jì)出有利于他們的有效的大學(xué)招生錄取制度,才能根本解決問題。

重點(diǎn)大學(xué)里農(nóng)村學(xué)生比例不斷下滑是伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人口結(jié)構(gòu)變化產(chǎn)生的結(jié)果。如果把農(nóng)村學(xué)生群體替換為家庭經(jīng)濟(jì)條件差的弱勢群體,那么,這也是世界各國教育發(fā)展史上都曾出現(xiàn)過的必然現(xiàn)象。由于每個(gè)家庭都會(huì)竭盡全力為子女提供更優(yōu)質(zhì)的教育條件,隨著收入的增長,那些家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的學(xué)生,就會(huì)在一系列考試中取得更高的成績,從而在大學(xué)入學(xué)競爭中獲得更大的優(yōu)勢——如果大學(xué)招生高度依賴于考試成績的話——這將不可避免地帶來社會(huì)公平、正義和穩(wěn)定的巨大挑戰(zhàn)。從根本上解決這個(gè)問題,不僅需要從道德上樹立教育公平的理念,更重要的是,要從技術(shù)上根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的特點(diǎn),有針對性地設(shè)計(jì)出利于展現(xiàn)他們優(yōu)秀素質(zhì)的有效的大學(xué)招生錄取制度。否則,如果只是簡單化地調(diào)整招生政策,農(nóng)村學(xué)生的入學(xué)比例從數(shù)據(jù)上看是快速上升了,卻可能在未來產(chǎn)生更多更復(fù)雜的社會(huì)問題。

責(zé)任編輯:董潔校對:蔡暢最后修改:
0

精選專題

領(lǐng)航新時(shí)代

精選文章

精選視頻

精選圖片

微信公眾平臺(tái):搜索“宣講家”或掃描下面的二維碼:
宣講家微信公眾平臺(tái)
您也可以通過點(diǎn)擊圖標(biāo)來訪問官方微博或下載手機(jī)客戶端:
微博
微博
客戶端
客戶端