4.帶領(lǐng)村民懸崖邊修出馬路 他是鄉(xiāng)親們致富的鋪路人

在新校園建起來之后，交通不便的現(xiàn)實(shí)又讓彭長明坐不住了。亮洞村雖然距離縣城只有不到10公里路程，但村民們一路上要過陡巖、爬溝坎、涉深水、鉆荊棘才能出山。彭老師急在心上：“寨里光有學(xué)校還不行啊，還得有條像樣的路，亮洞人的未來才會真正有希望！”　

為了鼓足大家修路的信心，1992年，他個人帶頭捐款5000元，帶動鄉(xiāng)親們積極籌集資金、投工投勞。他和鄉(xiāng)親們一起測量路線，一起掄錘開石，一起挑筐運(yùn)土，一起搬石砌坎。當(dāng)時鄉(xiāng)親們都說：“有長明老師帶頭干，這路就一定能修成！”經(jīng)過8年的不懈努力，大家終于啃下了這塊“硬骨頭”。2000年4月26日，一條10公里的盤山路終于修通，還在山谷河道上架起了一座40多米的大石橋，為村民們打通了一條民生通道。他硬是帶領(lǐng)村民們在懸崖上劈出了一條簡易的盤山馬路，打通了村民連接山外的簡易通道，村民們出山由原來的近3個小時縮短到1個多小時。

每天升起的國旗給了彭長明堅持下去的動力和信心。圖片來源：金黔在線

教好孩子，讓他們有走出去的希望是彭老師最大的心愿，此外，在他閑暇時想的最多的是村民怎樣通過學(xué)習(xí)文化知識，改變自己貧窮的生活現(xiàn)狀。

近年來，鎮(zhèn)里為村民引進(jìn)了科技楊梅種植，可是由于不懂技術(shù)、不善管理，楊梅長勢并不好。彭長明找到縣科技局，請教楊梅種植的相關(guān)知識，在這個過程中，他借此機(jī)會讓村民明白了知識的重要性?，F(xiàn)在，亮洞楊梅已經(jīng)為種植戶帶來了可觀的利潤，而村民也會時不時提出讓彭長明幫他們找點(diǎn)技術(shù)方面的書籍看一看。這一切，只是源于彭長明的一顆赤子之心，他希望家鄉(xiāng)的發(fā)展能夠為更多的鄉(xiāng)親帶來富裕的生活。用村民們的話說，長明老師不僅是知識的引路人，也是山里的鋪路者。