三、積極踐行“三嚴三實”的本真要求

做到“三嚴三實”，關鍵要在解決“不嚴不實”問題上下真功夫。對照“三嚴三實”，把自己擺進去，把問題找出來，把整改抓到位。踐行“三嚴三實”，必須聚焦其核心要義，就是“三大關鍵詞”：一是“忠誠”。這是黨員干部應有的價值底色，就是要忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于事業(yè)，從群眾最期盼的事情做起，從群眾最急迫的問題抓起，從群眾最不滿意的地方改起，扎扎實實干好桐城的事。二是“干凈”。這是黨員干部應有的政治操守，就是要慎獨、慎初、慎微，不該去的堅決不去，不該拿的堅決不拿，不該干的堅決不干，做人陽光、做事陽光、做官陽光。三是“擔當”。這是黨員干部應有的優(yōu)秀品格，就是要守土有責、守土負責、守土盡責，越是在困難的情況下，越是要迎難而上、主動作為、全力以赴，不斷開創(chuàng)工作的新局面。聯(lián)系當前桐城實際，我認為踐行“三嚴三實”，要圍繞“忠誠、干凈、擔當”的核心要義，具體做到“六個必須”：

第一，必須堅持以解決問題、破解難題為導向。要把問題意識、問題導向貫穿全過程，把發(fā)現(xiàn)和解決問題作為出發(fā)點和落腳點，緊緊盯住“不嚴不實”的問題和具體表現(xiàn)，從具體事情抓起改起。廣大黨員干部特別是領導干部要緊扣教育主題，立足自身實際，深入查找問題，看哪些任務還未完成，哪些難題需要解決，哪些熱點需要回應，做到具體化、清單化、數(shù)字化。要建立臺賬，實行銷號，根據(jù)輕重緩急，做到積極有為，好解決的問題盡快解決，難解決的問題逐步解決，新出現(xiàn)的問題及時解決，遺留下來的問題也要想方設法主動解決。

第二，必須堅持以以上率下、身體力行為目標。踐行“三嚴三實”，領導干部要自覺當標桿、作示范，在解決“不嚴不實”問題、忠誠干凈擔當、推動工作取得實效上以上率下，時時帶頭，處處作表率。既要領好路又要引導好干部群眾，一級做給一級看，一級帶領一級干，一步一個腳印抓落實。明朝XX縣知縣郭允禮曾說：“吏不畏吾嚴而畏吾廉；民不服吾能而服吾公；廉則吏不敢慢，公則民不敢欺，公生明，廉生威。”這段名言就反映出領導帶頭的效果。各級領導率先嚴格要求自己，然后再嚴格要求下屬，上下都嚴起來，才能優(yōu)化從政環(huán)境，凈化政治生態(tài)，形成風清氣正的好作風。

第三，必須堅持以雷厲風行、主動作為為動力。 當前，我市正處于穩(wěn)中求進、加速爬坡的關鍵時期，工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展、重點項目推進、美好鄉(xiāng)村建設、社會民生保障等重點工作迫在眉睫，不進則退。我們必須以雷厲風行的工作作風打破低效率的壁壘。要樹立強烈的事業(yè)心和責任感。我們有少數(shù)黨員干部善于坐而論道，安于清閑無事，慣于推諉扯皮。面對工作，心態(tài)疲沓，姿態(tài)懶散，狀態(tài)拖拉。不推不動，甚至推而不動，明日復明日，萬事皆蹉跎?？藦娍偫?月份經(jīng)濟工作會議上強調(diào)，“不作為、不落實，信心就會慢慢喪失。只要大家動起來、干起來，經(jīng)濟才有可能企穩(wěn)回升。”特別是在經(jīng)濟下行，從政要求趨嚴的大環(huán)境下，一些領導形成了“路徑依賴”，遇事等一等、看一看、歇一歇，不求創(chuàng)新但求無過，貽誤事業(yè)、耽誤人生。因此，必須弘揚雷厲風行的工作作風，該執(zhí)行的立即執(zhí)行，該推進的馬上推進，該督導的快速督導，確保市委市政府的決策部署能夠得到快速有效的落實。

第四，必須堅持以精準管理、精確指導為要求。領導干部不同于一般干部，要自覺擔起領導發(fā)展的責任，多謀睿智之策，多興務實之舉，其中最關鍵的一點，就是要精準管理、精確指導，導航引路，授人以漁。要強化手段。發(fā)揮效能建設和績效考核的激勵作用，做到獎懲分明，讓優(yōu)者得獎勵，劣者受懲罰，絕不讓有些人占著崗位，既不做事，還要壞事、惹事；要強化公平、公正、公開，讓權(quán)力在陽光下運行，讓群眾評議，加強溝通，增進理解，推動執(zhí)行；要加強督查督辦，促進精準管理不斷進步，提升工作執(zhí)行力。要講求實效。保持積極向上的精神狀態(tài)、嚴謹務實的科學態(tài)度、狠抓落實的工作作風，努力形成重管理、重執(zhí)行的良好氛圍。領導干部要發(fā)揮示范帶頭作用，樹榜樣、作表率。從自身做起，把加強精準管理落實到日常工作中。要健全制度。必須發(fā)揮制度機制的約束力和監(jiān)督力，根據(jù)基層和群眾的需要，優(yōu)化工作方法，簡化工作程序，減少工作環(huán)節(jié)，提升工作質(zhì)量，提高工作效率，并形成一套行之有效的運行、管理、激勵、監(jiān)督機制，引導和督促黨員干部自覺杜絕得過且過、松松垮垮、人浮于事的不良現(xiàn)象，形成照章辦事、立說立行的工作習慣。

第五，必須堅持以創(chuàng)新創(chuàng)造、保持活力為追求。缺乏創(chuàng)新意識，精神狀態(tài)萎靡不振，工作就不會出成績，個人也就難以成長進步。因此，一是必須克服“懶”的思想。有的同志工作中習慣于用固定的思維模式想問題、辦事情，遇事不是思考“應該怎么辦”，而是看“過去怎么辦”，懶得下苦功夫研究新情況、新路子，拿出新辦法。二是必須克服“滿”的思想。有的取得一點成績就沾沾自喜，不思進??；有的久居一個崗位，自認為工作輕車熟路，沒有什么可創(chuàng)新的。事實上，實踐無止境，創(chuàng)新也沒有止境。對單位的現(xiàn)狀自我感覺良好，工作自滿自足，就會停滯不前，發(fā)展勢必失去生機與活力。創(chuàng)造性地開展工作，就要認真學好上級的指示精神，正確領會其精神實質(zhì)，在深入調(diào)查研究、摸清本單位本部門的實際情況上下功夫，理清工作思路，找準結(jié)合點，不斷探索和創(chuàng)新。

第六，必須堅持以修身律己、依規(guī)依紀為責任。全市各級黨員干部要把修身律己、依規(guī)依紀作為人生信條和為官底線，堅定理想信念，對黨忠誠，做人要實。對待職位要平和執(zhí)中。在待遇問題上少講，在難事問題上少推，在名利問題上少搶。要以平和執(zhí)中的心態(tài)、以平常心干平凡事。對待職責要敢于擔當。要樹立“有為有位”的思想，有聲有色地開展工作，堅持履職盡責，守土負責，主動作為，勇于擔當。對待工作要真抓實干。要做到六個“不”：不推諉扯皮、不拈輕怕重、不華而不實、不打折變通、不陽奉陰違、不蠻干硬干。對待同志要團結(jié)包容。要理解不誤解，要“陽光”不“閉光”，要做到坦蕩、坦率、坦誠，要理性不感性，要搭臺不拆臺。對待百姓要真心真情。要多站在群眾的角度思考問題，多站在老百姓的利益上考慮問題。站在哪個崗位，把哪個崗位站好，把那份工作做好，不要讓一件工作在自己手里耽誤了，不要讓一件為人民服務的事情在自己手上耽擱了。對待榮譽要謙虛低調(diào)。做到“三不”，不居功自傲、不邀功自居、不攬功諉過。對待誘惑要守住底線。要做到潔身自好，加強修養(yǎng)，提升品質(zhì)，養(yǎng)浩然正氣。要堅持廉價自守，做到慎獨慎微慎始，做到廉潔自律。要按照“一崗雙責”的要求以及黨政干部廉潔從政規(guī)定，認真落實到位。

四、扎實開展好“三嚴三實”專題教育

開展“三嚴三實”專題教育，是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是加強黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手。各地各部門要堅決克服厭戰(zhàn)、懈怠情緒，堅決克服消極應付、僥幸過關心理，以更加嚴格的要求、更加自覺的態(tài)度、更加務實的作風，扎扎實實開展專題教育，確保取得實實在在的成效。

一要把握基本要求。這次專題教育與去年群眾路線教育實踐活動不同，有一些新特點、新要求，主要是“六個不”，即不分批次，不劃階段，不設環(huán)節(jié)，不是一次活動，不派督導組，不編發(fā)簡報。但不管多少“不”，都不代表放松要求、降格以求。比如，不是一次活動，就要求我們不能用搞活動的辦法來抓，而要融入經(jīng)常性學習教育之中。再比如，不派督導組，不是說不搞督促檢查，而是要結(jié)合教育實踐活動整改落實工作，采取巡回檢查、專項調(diào)研、隨機抽查等方式，及時了解情況，有效傳導壓力。還比如，不發(fā)簡報，不是說不搞宣傳引導，中央、省委和XX市委將通過情況專報來反映各地開展情況，媒體更要加大宣傳力度，挖掘報道先進典型，發(fā)揮示范帶動作用，營造良好輿論氛圍。

二要抓好關鍵動作。這次專題教育有四個“關鍵動作”，必須規(guī)范執(zhí)行到位。講黨課，重點要結(jié)合本地本單位實際，結(jié)合黨員干部思想、工作、作風實際，圍繞“三個講清楚”，講得入情入理、入腦入心，防止照本宣科、泛泛而談。學習研討，要圍繞中央確定的3個專題，把自己擺進去、把職責擺進去、把思想和工作實際擺進去，交流觀點、分享體會，相互啟發(fā)、共同提高。民主生活會和組織生活會，要運用教育實踐活動專題民主生活會的成功經(jīng)驗，開展好批評和自我批評，做到見人見事見思想。整改落實和立規(guī)執(zhí)紀，要直面問題，認真整改，嚴格正風肅紀，確保取得群眾滿意的效果。

三要堅持領導帶頭。市委常委要帶頭到分管部門或聯(lián)系的鎮(zhèn)、街道、開發(fā)區(qū)，講專題黨課、參加專題研討，示范推進專題教育開展?？h處級以上領導干部是這次專題教育的組織者、推動者，更是參與者、受教育者，要以高度負責的精神參與到專題教育中去。各地各部門一把手，更要時時處處帶頭，推動形成上行下效、上率下行的良好局面。

四要注重統(tǒng)籌兼顧。開展專題教育，最終目的是更好地推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，更好地推動中央和省、市決策部署的貫徹落實。各地各部門要堅持“兩手抓、兩促進”，擺布好時間和精力，把專題教育與做好當前經(jīng)濟工作結(jié)合起來，與推進重點領域改革結(jié)合起來，與改善民生、維護穩(wěn)定結(jié)合起來，與加強干部隊伍作風建設和能力建設結(jié)合起來，以各項工作的新成果檢驗專題教育的新成效。