從二戰(zhàn)結(jié)束到“華沙之跪”，德國的“去納粹化”過程，充滿了曲折與艱辛。不久前，德國總理默克爾訪問日本期間在東京發(fā)表演講時說，“正視歷史”和“寬容態(tài)度”是修復(fù)國家關(guān)系的正解。她指出，德國之所以能在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后重新被國際社會接受，正是由于德國能正視歷史。

年輕一代發(fā)起“清算”

上世紀60年代中期以后，歐美爆發(fā)了廣泛的青年學生運動，這一運動在德國的表現(xiàn)形式是青年學生對納粹德國的歷史及其殘余勢力的攻擊。

由于戰(zhàn)后沒有對之前的歷史進行系統(tǒng)的批判與清理，此時納粹殘余勢力立即成了青年學生清算的目標。這些沒有親身經(jīng)歷過二戰(zhàn)的年輕一代，希望從父輩那里得到他們參與納粹罪行的確切答案。青年學生行為激進，甚至引發(fā)了兩代人之間的尖銳沖突，致使政府機構(gòu)組織普遍遭受輿論批評。

其中比較著名的事件是，1968年11月7日，在一次黨派會議上，女記者克拉斯菲爾德突然起身高喊“納粹總理下臺”，給了原納粹黨員、聯(lián)邦德國總理庫爾特·基辛格一記響亮的耳光。在她看來，二戰(zhàn)結(jié)束僅20多年，一名原納粹黨員與高官竟然能當上總理，這是德國的恥辱。

1969年初，聯(lián)邦德國總統(tǒng)海因里希·呂布克因其納粹背景而被迫下臺。同年，反法西斯戰(zhàn)士維利·勃蘭特出任聯(lián)邦德國總理。

上世紀70年代后，在“東方政策”的推動下，德國政府對外謀求與東歐社會主義國家和解，德國社會對納粹大屠殺的反省也不斷深入。

1978年，德國文化部要求課堂教學中增加反納粹的內(nèi)容，引導(dǎo)學生自覺與納粹意識形態(tài)作斗爭。德國還與法國、波蘭等鄰國合編歷史教科書，傳達虔誠反思歷史的信息。

1979年，聯(lián)邦德國各州電視臺播出記錄猶太人二戰(zhàn)經(jīng)歷的《大屠殺》，2000多萬德國人含著熱淚在電視機前觀看了這部片子。由此，德國社會開始了一場曠日持久的大討論：我們每個普通的德國人是不是也有罪責？德國年輕一代也提出疑問——我們的父母在納粹時期都干了些什么？

隨著納粹罪行逐漸進入公眾視野，政府還頒布法律禁止否認大屠殺的言論與行為。