鄧小平同志、陳云同志在80年代就提出，執(zhí)政黨黨風(fēng)關(guān)系到黨的形象,關(guān)系到人心向背,從而在根本上影響著黨和國家的生死存亡。之后，從江澤民同志到胡錦濤同志一直到習(xí)近平同志，對從嚴(yán)治黨問題提出的頻率非常高，但是黨風(fēng)卻呈一種江河日下的局面，所以如何治理黨風(fēng)腐敗頑疾，借此提振黨心民心，這是習(xí)近平同志面臨的主要問題。

理想的狀態(tài)下，黨風(fēng)廉政應(yīng)該標(biāo)本兼治，但問題是如果連標(biāo)都治不了，何談治本？所以在重視治本的同時先來治標(biāo)，借此來彰顯共產(chǎn)黨的決心和勇氣。習(xí)近平同志以群眾路線教育活動為契機，以黨風(fēng)廉政建設(shè)為突破口和著力點，帶動黨建上了一個新臺階。

毛澤東同志從延安整頓黨的作風(fēng)開始，闡述了思想理論建設(shè)、組織建設(shè)，形成了一套系統(tǒng)的理論，讓中國共產(chǎn)黨成為把馬克思主義和中國具體實際相結(jié)合的政黨，擺脫蘇聯(lián)的教條主義?，F(xiàn)在又是以黨風(fēng)建設(shè)為重點，開展執(zhí)政黨建設(shè)，這里反映出中國共產(chǎn)黨作為一個組織，它的性質(zhì)不變，組織結(jié)構(gòu)特征不變，目標(biāo)、信仰、追求都沒有變。

另外，習(xí)近平總書記特別重視理想信念和制度建設(shè)，共產(chǎn)黨的歷史和現(xiàn)實也能說明理想信念和制度建設(shè)對于黨的建設(shè)來說如鳥之兩翼，車之兩輪，缺一不可。

習(xí)近平總書記在2014年10月群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上指出，“新形勢下從嚴(yán)治黨堅持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合”，“從嚴(yán)治黨靠教育，也靠制度，二者一柔一剛，要同向發(fā)力、同時發(fā)力。”在這樣的背景下，“三嚴(yán)三實”以黨風(fēng)建設(shè)作為重點，實際上是對群眾路線教育的深化和延續(xù)。

二、“三嚴(yán)三實”與群眾路線教育、“四個全面”的關(guān)系

嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己是內(nèi)修，改造主觀世界。創(chuàng)業(yè)要實、謀事要實、做人要事是外樹，改造客觀世界。這24個字以對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)為著力點。

嚴(yán)以修身就是黨性修養(yǎng)，核心是理想信念。

嚴(yán)以用權(quán)包括兩個方面，樹立正確的權(quán)力觀，讓權(quán)力在陽光下運行；把權(quán)力關(guān)在制度的籠子里。

嚴(yán)以律己是慎微慎獨，防微杜漸。

謀事要實是要抓住機遇，破解工作和事業(yè)發(fā)展中的難題。

創(chuàng)業(yè)要實是敢于擔(dān)當(dāng)。

做人要實是對黨忠誠、做人公道、踏實肯干。

2014年3月，習(xí)近平同志在參加十二屆二次人大安徽代表團座談時首次提出“三嚴(yán)三實”，當(dāng)時，《光明日報》、《人民日報》做了宣傳但是沒有形成規(guī)模，主要原因在于第二批群眾路線教育實踐活動正在緊鑼密鼓地進行。另一方面，習(xí)近平同志講“三嚴(yán)三實”也是從群眾路線教育實踐活動出發(fā)，所以“三嚴(yán)三實”和群眾路線教育實踐活動是一脈相承的，它們不但目標(biāo)要求一致，做法也相同，都是以上率下，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范。在一些方面也有一些調(diào)整，比如說，紀(jì)委書記在這次活動中要帶頭講黨課是新要求；“三嚴(yán)三實”不分批次，不規(guī)定時間，要長期化等。所以，我認(rèn)為“三嚴(yán)三實”是群眾路線的深化和繼續(xù)。