就業(yè)是民生之本。促進大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，是當(dāng)前的一項重要任務(wù)。隨著我國高等教育進入大眾化發(fā)展階段，高等學(xué)校招生人數(shù)逐年增加，大學(xué)生就業(yè)難的問題日益凸顯。需要指出的是，我國大學(xué)生在人口中所占的比例遠未達到發(fā)達國家的水平，出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難的根本原因不是大學(xué)生人數(shù)過多，而是經(jīng)濟轉(zhuǎn)型造成的結(jié)構(gòu)性失衡。鑒于此，解決好大學(xué)生就業(yè)難問題，需要政府、高校、社會以及個人共同努力，在改善就業(yè)環(huán)境、增加就業(yè)崗位、增強就業(yè)能力等方面下功夫。

調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)

我國經(jīng)濟發(fā)展處于轉(zhuǎn)型時期，第一、二產(chǎn)業(yè)占比較高，但由于第一、二產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)了高度的機械化和自動化，大幅提高了生產(chǎn)效率，對人員的需求數(shù)量減少，造成就業(yè)崗位大幅減少。第三產(chǎn)業(yè)主要包括流通業(yè)和服務(wù)業(yè)，吸納勞動力的能力非常強，但由于在我國經(jīng)濟中占比較小，其吸納勞動力的作用還沒有充分發(fā)揮出來。從國際看，發(fā)達國家第三產(chǎn)業(yè)所占比重為70%甚至更高，而我國才46%左右。大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，不僅可以進一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，還可以增加就業(yè)崗位，解決就業(yè)難特別是大學(xué)生就業(yè)難問題。

加強勞動力市場建設(shè)和管理

客觀地看，我國勞動力市場發(fā)展還不充分，市場化程度較低，勞動力市場的信息不對稱，導(dǎo)致畢業(yè)生和用人單位相互銜接成本較高，從而出現(xiàn)用人單位招聘不到滿意的大學(xué)生，大學(xué)生也找不到滿意的招聘單位的現(xiàn)象；部分勞動力市場不規(guī)范，存在明顯的就業(yè)不公平和就業(yè)歧視的現(xiàn)象等。以上這些現(xiàn)象都直接或間接地影響了大學(xué)生的順利就業(yè)，導(dǎo)致一部分用人單位人才高消費，一部分畢業(yè)生被迫退出勞動力市場形成周期性失業(yè)。加強勞動力市場的建設(shè)和管理，需要政府承擔(dān)起就業(yè)市場的監(jiān)管責(zé)任，理順競爭關(guān)系，規(guī)范內(nèi)部管理秩序，加強市場的信息化建設(shè)，促進專業(yè)的、統(tǒng)一的就業(yè)市場不斷完善。

進一步完善政府管理責(zé)任，強化政府服務(wù)意識

在市場經(jīng)濟條件下，政府在大學(xué)生就業(yè)工作中的責(zé)任主要體現(xiàn)在兩個方面，一是校正當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)中的市場失靈，二是消除大學(xué)生就業(yè)中的不公平現(xiàn)象。具體來講，就是要弱化權(quán)力觀念，加強服務(wù)意識，優(yōu)化就業(yè)環(huán)境，創(chuàng)造更多就業(yè)機會，積極解決大學(xué)生就業(yè)中的困難和問題；完善政策法規(guī)體系，制定科學(xué)合理的就業(yè)政策；建立完善大學(xué)生就業(yè)工作中人事管理和監(jiān)督制度；本著公平和公正的原則，加強就業(yè)市場的管理；積極推動高校教育改革，努力提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。