習(xí)近平總書記指出，“教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。”焦裕祿精神實(shí)質(zhì)上就是一種公仆、奮斗、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)的精神，是一種親民、愛民、向民、為民的行為。對照焦裕祿同志，我們差在思想境界沒有他那么高、能力素質(zhì)沒有他那么強(qiáng)、群眾口碑沒有他那么好。細(xì)照焦裕祿精神，我們在思想、工作、作風(fēng)等方面都還存在較大差距。那么，我們主要究竟差在哪？這需要我們認(rèn)真查找。

一、在親民愛民方面，我們差的是真心和誠心。親民愛民是焦裕祿精神的本質(zhì)。焦裕祿同志與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運(yùn)，始終視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當(dāng)公仆。細(xì)照我們的聯(lián)系群眾工作，部分干部存在著不愿、不敢、不會(huì)、不常聯(lián)系群眾的問題。有的決策沒有緊緊依靠群眾,更沒有充分發(fā)揮群眾的創(chuàng)造精神,簡單地相信和依靠上級的指示和少數(shù)“精英”閉門造車式的參謀，缺乏“眼睛向下的決心”；有的干部處理社會(huì)矛盾不當(dāng)造成了越級訪、重復(fù)訪、集體訪，甚至爆發(fā)群體性事件，因?yàn)榕仑?fù)責(zé)任、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，從聯(lián)系群眾變成躲避群眾、害怕群眾；有的干部不熟悉不了解基層，不會(huì)用群眾的語言交流，失去了聯(lián)系的能力和效果；有的干部聯(lián)系群眾是為了完成任務(wù)或者“裝點(diǎn)門面”，口頭上喊得熱火朝天，行動(dòng)上卻是虛情假意。

二、在艱苦奮斗方面，我們差的是堅(jiān)守和拼搏。艱苦奮斗是焦裕祿精神的精髓。“災(zāi)區(qū)面貌沒有改變，還大量吃著國家的統(tǒng)銷糧，群眾生活很困難。富麗堂皇的事，不但不能做，就是連想也很危險(xiǎn)。”體現(xiàn)了焦裕祿同志艱苦創(chuàng)業(yè)的精神追求。細(xì)照我們的行為，在艱苦奮斗方面，部分干部錯(cuò)誤地將不好的發(fā)展現(xiàn)狀歸咎于環(huán)境，將不好的發(fā)展成效歸咎于政策，將不佳的干事狀態(tài)歸咎于待遇。有的干部片面強(qiáng)調(diào)資源稟賦、區(qū)位優(yōu)勢等客觀因素，忽視人的主觀能動(dòng)性。發(fā)展上不去就怨天尤人、怨聲載道，不敢面對發(fā)展的難題和壓力；有的干部在發(fā)展方式上過分依賴上級政策的扶持和幫助，“等靠要”的觀望思想、依賴思想、功利思想嚴(yán)重，對政策的分析研判不足，貽誤發(fā)展機(jī)遇；有的干部整天想的是“帽子”、盯的是“票子”，渾渾噩噩、不勞而獲，出現(xiàn)許多有位無為的“太平官”和有位亂為的“昏庸官”。