觀望方：影響學業(yè)或得不償失，家長也不會同意

“我肯定是不會休學去創(chuàng)業(yè)的！”云南大學政治學專業(yè)的大二學生小歐說，像自己這樣大一大二的學生，普遍對社會、對市場都不是很了解，創(chuàng)業(yè)很難成功，到頭來影響學業(yè)反而得不償失，況且自己的爸媽肯定也不會同意。

云南民族大學研三學生劉同學，同樣沒有對這一政策的實施表現(xiàn)出期待，“以我自己在學校待了快7年的經(jīng)驗，身邊少數(shù)休學、退學去創(chuàng)業(yè)的幾乎都沒有好的發(fā)展，其中一個中文系的，創(chuàng)業(yè)失敗、學業(yè)也受到影響，最后只能去給別人看工地。”小劉還說，學校里一些嚷著想要創(chuàng)業(yè)的同學，很多都只是奔著當下賺點小錢的目的，極少有明確的目標和完整的實施思路，這樣的情況下如果休學去創(chuàng)業(yè)，對個人的長遠發(fā)展并沒有好處。

專家觀點

儲朝暉：休學創(chuàng)業(yè)，學生和學校都應理性對待

中國教育科學研究院研究員儲朝暉介紹，上大學階段就出來創(chuàng)業(yè)，并且成功的畢竟是少數(shù)，“創(chuàng)業(yè)的風險是很大的！”

為此，儲朝暉建議，學生和學校兩方面都應當理性對待創(chuàng)業(yè)。就學生來說，應當明晰創(chuàng)業(yè)的風險，謹慎選擇休學創(chuàng)業(yè)。

而就學校方來說，雖然文件中對實施彈性學制、休學創(chuàng)業(yè)沒有做時間限制，但儲朝暉指出，實施過程中需要制定統(tǒng)一標準，將學分制規(guī)范并嚴格執(zhí)行，來科學有效衡量學生的學習畢業(yè)標準。此外，學校應當制定相應的規(guī)范來為申請休學創(chuàng)業(yè)的學生進行把關，“年輕人都比較沖動，老師應該理性多了吧！”儲朝暉說，只有制定了相應的規(guī)范，才能避免休學創(chuàng)業(yè)帶來的風險和隱患。

閱讀延伸

云南省2012年已出臺文件 鼓勵在昆高校允許大學生休學創(chuàng)業(yè)

早在2012年年底云南省科技廳、省教育廳、省人保廳、昆明市委、市政府印發(fā)的《關于進一步鼓勵科技人員創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的若干政策》中，就鼓勵在昆高校給大學生創(chuàng)業(yè)提供便利，允許他們休學創(chuàng)業(yè)。

文件規(guī)定，鼓勵在昆高等院校允許全日制在校學生休學創(chuàng)業(yè)。凡到大學生創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)的學生，保留學籍，進入基地創(chuàng)業(yè)的時間，可視為其參加學習、實訓、實踐教育的時間，并按相關規(guī)定計入學分。