教體局年終工作總結(jié)暨工作要點(diǎn)(3)

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教體局年終工作總結(jié)暨工作要點(diǎn)(3)

核心提示:加強(qiáng)中小學(xué)管理,規(guī)范辦學(xué)行為,認(rèn)真落實(shí)行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制,對(duì)群眾關(guān)心的擇校、有償家教、濫訂教輔、體罰學(xué)生及課業(yè)負(fù)擔(dān)過重等教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,通過加強(qiáng)檢查監(jiān)督、完善相關(guān)制度、加大懲治力度等硬措施,逐步逐一破解。

3.加強(qiáng)人事制度改革,不斷提高師德素質(zhì)和育人水平。推行中小學(xué)校(園)長公開招聘和競爭上崗制度,完善校(園)長負(fù)責(zé)制和任期輪崗制,對(duì)在一所學(xué)校工作3或5年以上校(園)長實(shí)行定期交流輪崗,落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),讓學(xué)校權(quán)利真正回歸本位,建立起“自主管理、自主發(fā)展、自我約束、社會(huì)監(jiān)督”的機(jī)制,不斷加強(qiáng)校長隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展;推行教師隊(duì)伍輪崗交流制度,在一所學(xué)校任教滿5年以上中青年骨干教師每年按10%比例進(jìn)行輪崗交流;推進(jìn)實(shí)施“名師”工程,建立名師工作室,提高教師教學(xué)水平;建立健全教師培訓(xùn)-測評(píng)-應(yīng)用的考核評(píng)價(jià)機(jī)制,系統(tǒng)提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力;加大教師心理健康培訓(xùn)力度,對(duì)中小學(xué)、幼兒園教師進(jìn)行心理干預(yù),使全體教師掌握自身心理健康的基礎(chǔ)知識(shí),正確處理人際關(guān)系,辯證看待身邊問題,提高教師的心理素質(zhì);加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作的指導(dǎo)和監(jiān)管責(zé)任,落實(shí)主要負(fù)責(zé)人是師德建設(shè)工作第一責(zé)任人,建立完善教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲機(jī)制,把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊(cè)、業(yè)績考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、特別是懲戒的主要依據(jù),建立和完善學(xué)生、家長和社會(huì)參與的師德監(jiān)督機(jī)制,結(jié)合開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),加大師德師風(fēng)建設(shè)力度,通過評(píng)選“身邊感動(dòng)教師”、“教子有方的家長”等正能量,激發(fā)教師樹立正氣,積極投身教育事業(yè)。

4.保安全,切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定。把安全穩(wěn)定工作作為學(xué)校工作的紅色警戒線,凡是因?yàn)樨?zé)任發(fā)生事故的進(jìn)行嚴(yán)懲,做到警鐘長鳴,經(jīng)常抓,反復(fù)抓,進(jìn)一步健全制度,強(qiáng)化措施,讓安全意識(shí)轉(zhuǎn)化為全體師生的自覺行為。

5.學(xué)前教育走改革發(fā)展道路。一是引入社會(huì)力量辦學(xué),采取股份制、聯(lián)合辦學(xué)等形式,走公建民營之路;二是成立學(xué)前教育協(xié)會(huì),通過公辦園托管其他民辦園,向各類民辦園派員指導(dǎo)、進(jìn)行教師培訓(xùn)、骨干教師交流,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的共享,推動(dòng)民辦園整體辦學(xué)水平的提升;三是增加學(xué)前教育教師編制。

6.加強(qiáng)高中優(yōu)質(zhì)特色教育,提高普通高中辦學(xué)質(zhì)量。平中和回民高級(jí)中學(xué)走特色化發(fā)展道路,集中精力創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌,支持回民高級(jí)中學(xué)全力以赴辦特長教育,著力改善普通高中的辦學(xué)水平,充實(shí)高中師資力量,嚴(yán)格按照招生計(jì)劃劃定分?jǐn)?shù)線招收高一新生,提高生源質(zhì)量。根據(jù)高考改革趨勢,調(diào)整教學(xué)策略。切實(shí)抓好高考備考工作,提高教師備考教學(xué)能力,及時(shí)掌握高考的新動(dòng)向、新理念,努力實(shí)現(xiàn)全縣高考成績穩(wěn)中有進(jìn)的目標(biāo)。

7.切實(shí)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè),提高人民群眾對(duì)教育的滿意度。加強(qiáng)中小學(xué)管理,規(guī)范辦學(xué)行為,認(rèn)真落實(shí)行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制,對(duì)群眾關(guān)心的擇校、有償家教、濫訂教輔、體罰學(xué)生及課業(yè)負(fù)擔(dān)過重等教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,通過加強(qiáng)檢查監(jiān)督、完善相關(guān)制度、加大懲治力度等硬措施,逐步逐一破解,并主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督,不斷提高人民群眾對(duì)教育的滿意度,對(duì)一切教育違規(guī)行為堅(jiān)決采取“零容忍”態(tài)度,發(fā)現(xiàn)一起查處一起,以敬效尤;以第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展為契機(jī),進(jìn)一步改變機(jī)關(guān)工作作風(fēng),著力改進(jìn)會(huì)風(fēng)文風(fēng),著力控制“三公”經(jīng)費(fèi)支出,切實(shí)解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問題,努力打造“三型機(jī)關(guān)(學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型)”和“五型干部(學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、務(wù)實(shí)型、廉潔型)”,形成人人千方百計(jì)謀發(fā)展、一心一意干事業(yè)、攻堅(jiān)克難創(chuàng)佳績的良好局面,努力辦好讓黨和政府放心、讓人民群眾滿意、讓社會(huì)各界認(rèn)可的教育。

責(zé)任編輯:蔡暢校對(duì):總編室最后修改:
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