【案例】理性看待性教育手冊“尺度大”

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【案例】理性看待性教育手冊“尺度大”

【關(guān)注社會】

【事件介紹】

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武漢小學(xué)生性教育手冊“尺度大”老師稱太寫實

女性生殖器官由哪些構(gòu)成、月經(jīng)是怎么回事……近日,記者偶然翻閱這學(xué)期下發(fā)給武漢市小學(xué)生的《生命安全教育》書,發(fā)現(xiàn)書上圖文并茂地對女性生理構(gòu)造、生理變化進(jìn)行了詳細(xì)介紹。“這么大尺度地在小學(xué)階段談性教育還是第一次。”一位小學(xué)老師笑稱。

女孩到了10歲就開始有青春期的體征了,有哪些特殊的變化?怎樣應(yīng)對青春期帶來的變化?五年級《生命安全教育》“女孩悄悄話”一章通過情境設(shè)置向?qū)W生介紹了青春期生理變化:小麗上五年級,上學(xué)的時候老是覺得肚子不舒服,有時還隱隱作痛,腰也好像有說不出的酸脹,感覺內(nèi)褲里面也黏糊糊的……為什么會發(fā)生這樣的變化?書中進(jìn)行了詳細(xì)解答。記者在該章看到,除了文字描述,書中還出現(xiàn)女性生殖器構(gòu)造圖及月經(jīng)過程圖。一位小學(xué)老師的評價是“很大膽、很直白”。

“這本書發(fā)下來后我瞅了一眼,嚇了一跳。”江漢區(qū)某小學(xué)一位五年級班主任說,她從教十余年,在印象中之前的青春期性教育一般點到為止,在小學(xué)教材里如此直白地描述還是第一次。

記者從學(xué)校了解到,此前武漢的小學(xué)教材涉及性教育的非常少,《生命安全教育》教材今年秋季開學(xué)時下發(fā),武漢市小學(xué)生人手一本,根據(jù)不同的年段,教材內(nèi)容設(shè)置有所不同。教育部門要求將其納入教學(xué)計劃,作為一門課程開設(shè)。

據(jù)了解,本次下發(fā)的《生命安全教育》教材是試用版,一年后將根據(jù)老師和學(xué)生的反映調(diào)整部分內(nèi)容,推出正式版。

小學(xué)生談“性”很羞澀

既然作為教材下發(fā)給學(xué)生,學(xué)生閱讀后反應(yīng)如何?記者在江漢區(qū)一所小學(xué)隨機(jī)采訪了部分五、六年級女生。當(dāng)記者詢問她們是否閱讀過這些內(nèi)容時,這群十來歲的小女孩相互看了看,都羞澀地?fù)u搖頭。兩名五年級女生告訴記者,該書還未發(fā)到她們手上。

這幾名女生告訴記者,上學(xué)期學(xué)校請專家專門為女生舉辦了一場講座,講的內(nèi)容跟書中差不多,但沒有書中那么詳細(xì)。一名女生回憶當(dāng)時講座的情景,很多女生覺得聽這樣的內(nèi)容有些不好意思,有的故意在臺下做作業(yè),有的和同桌小聲聊天,遮掩尷尬。倒是不少男生非常好奇,趴在窗戶外偷偷聽。講座結(jié)束,有調(diào)皮的男生當(dāng)著女生的面說“月經(jīng)”等敏感字眼,女生都羞成了大紅臉。

一名六年級女生告訴記者,雖然還沒有經(jīng)歷,但家里有姐姐進(jìn)入青春期,所以她對“月經(jīng)”有所了解。

責(zé)任編輯:蔡暢校對:總編室最后修改:
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