總而言之,考試招生制度改革既要關(guān)注回應(yīng)社會(huì)公平性的訴求,又要關(guān)注自身科學(xué)性的渴求。作為實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育和高等教育有機(jī)銜接的制度設(shè)計(jì),考試招生制度改革必須在堅(jiān)持育人為本、遵循教育規(guī)律的前提下,著眼公平,科學(xué)設(shè)計(jì),必須符合青少年身心發(fā)展規(guī)律,必須符合高等教育、基礎(chǔ)教育的選才和育才規(guī)律。國(guó)務(wù)院關(guān)于考試招生制度的改革方案,是對(duì)我國(guó)考試招生制度實(shí)踐的理性認(rèn)識(shí)和規(guī)律性總結(jié),也是對(duì)考試招生制度的嶄新探索,需要在今后的考試招生實(shí)踐中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和發(fā)展。而做到這一點(diǎn),需要我們用理性的探索、包容的態(tài)度、改革的精神去執(zhí)行、去推動(dòng)、去發(fā)展。
(作者系鄭州大學(xué)考試與人才測(cè)評(píng)研究中心副主任,公共管理學(xué)院副教授、博士)
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