總而言之，考試招生制度改革既要關(guān)注回應(yīng)社會(huì)公平性的訴求，又要關(guān)注自身科學(xué)性的渴求。作為實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育和高等教育有機(jī)銜接的制度設(shè)計(jì)，考試招生制度改革必須在堅(jiān)持育人為本、遵循教育規(guī)律的前提下，著眼公平，科學(xué)設(shè)計(jì)，必須符合青少年身心發(fā)展規(guī)律，必須符合高等教育、基礎(chǔ)教育的選才和育才規(guī)律。國務(wù)院關(guān)于考試招生制度的改革方案，是對(duì)我國考試招生制度實(shí)踐的理性認(rèn)識(shí)和規(guī)律性總結(jié)，也是對(duì)考試招生制度的嶄新探索，需要在今后的考試招生實(shí)踐中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和發(fā)展。而做到這一點(diǎn)，需要我們用理性的探索、包容的態(tài)度、改革的精神去執(zhí)行、去推動(dòng)、去發(fā)展。

（作者系鄭州大學(xué)考試與人才測評(píng)研究中心副主任，公共管理學(xué)院副教授、博士）