①上海財(cái)大學(xué)生參加千村調(diào)查。圖片均由上海財(cái)經(jīng)大學(xué)提供

②學(xué)生在上海財(cái)大1917創(chuàng)業(yè)咖啡角交談。圖片均由上海財(cái)經(jīng)大學(xué)提供

③上海財(cái)經(jīng)大學(xué)俯瞰。圖片均由上海財(cái)經(jīng)大學(xué)提供

④上海財(cái)經(jīng)大學(xué)創(chuàng)業(yè)中心。圖片均由上海財(cái)經(jīng)大學(xué)提供

【沿著總書(shū)記指引的方向奮力前行·上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的足跡】

秋高氣爽，云淡風(fēng)輕。洋溢著興奮和喜悅的上海財(cái)經(jīng)大學(xué)，迎來(lái)了她的百年華誕。

習(xí)近平總書(shū)記對(duì)于辦好社會(huì)主義大學(xué)的殷殷教誨，也始終是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)念茲在茲、執(zhí)著求索的重要命題和根本出發(fā)點(diǎn)。在全體師生員工的共同努力下，學(xué)校緊扣創(chuàng)建國(guó)際知名的具有鮮明財(cái)經(jīng)特色的高水平研究型大學(xué)發(fā)展目標(biāo)，以“雙一流”建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以“辦特色、上水平”為主線，以從嚴(yán)治黨和依法治校為保障，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，提升內(nèi)涵質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)持續(xù)向前發(fā)展。

立德樹(shù)人，思想政治工作貫通全局

過(guò)去幾年來(lái)，針對(duì)這一代大學(xué)生的多元化發(fā)展訴求，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)注重從供給端發(fā)力，合理設(shè)計(jì)與整合了各類實(shí)踐育人項(xiàng)目、品牌和平臺(tái)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色實(shí)施“扎根工程”，協(xié)同推進(jìn)師生國(guó)情教育和中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)理論創(chuàng)新，將思想政治工作貫通全局。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，我國(guó)有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國(guó)情，決定了我國(guó)必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實(shí)辦好中國(guó)特色社會(huì)主義高校。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的百年發(fā)展歷程本身，就是秉持經(jīng)濟(jì)匡時(shí)的校訓(xùn)精神、扎根中國(guó)大地辦大學(xué)的具體體現(xiàn)。近年來(lái)，學(xué)校綜合考量辦學(xué)特色、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、國(guó)家發(fā)展需要和師生思想政治教育的實(shí)際需求，扎實(shí)推進(jìn)“扎根工程”，獲得普遍的師生好評(píng)和社會(huì)贊譽(yù)。

學(xué)校依托“千村調(diào)查”等主題活動(dòng)，探索一條融國(guó)情教育、科研訓(xùn)練、創(chuàng)新實(shí)踐三位一體的人才培養(yǎng)路徑。2008年以來(lái)，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)以千村調(diào)查項(xiàng)目為載體，每年聚焦一個(gè)“三農(nóng)”主題，對(duì)中國(guó)農(nóng)村發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行接力式追蹤調(diào)查。10年來(lái)，累計(jì)有近19000名學(xué)子，奔赴全國(guó)31個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）的9673個(gè)村莊，走訪12萬(wàn)余農(nóng)戶，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告近萬(wàn)篇。每位學(xué)生在校期間平均都有一次“走進(jìn)田間地頭”的機(jī)會(huì)，將知化行、以行促思。千村調(diào)查活動(dòng)搭建了一個(gè)跨學(xué)科、跨部門、師生融合、全員參與的實(shí)踐平臺(tái)，促進(jìn)了第一課堂和第二課堂的融合，構(gòu)筑了專家學(xué)者與思政工作隊(duì)伍合力育人的新平臺(tái)。

學(xué)校依托“教師國(guó)情教育”平臺(tái)，扎根中國(guó)大地做學(xué)問(wèn)、面向國(guó)際學(xué)界發(fā)聲音。針對(duì)青年教師特別是海外歸國(guó)人員“從校門到校門”的普遍情況，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)倡導(dǎo)帶著中國(guó)問(wèn)題深入中國(guó)實(shí)際，在扎實(shí)的調(diào)查研究基礎(chǔ)上理論聯(lián)系實(shí)際，為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)真正有價(jià)值的研究。學(xué)校專門組織開(kāi)設(shè)“海外歸國(guó)博士理論研討班”，舉辦“中國(guó)經(jīng)濟(jì)：理論與政策”系列講座。

學(xué)校依托“服務(wù)國(guó)家財(cái)稅事業(yè)”“服務(wù)上海發(fā)展”兩個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持“頂天立地”的科研方針，聚焦國(guó)際學(xué)術(shù)前沿和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，引導(dǎo)鼓勵(lì)“中國(guó)問(wèn)題、國(guó)際范式”的高水平研究。上財(cái)人銘記老校長(zhǎng)姚耐在1954年為畢業(yè)生的題詞“一切為著建設(shè)祖國(guó)”，服務(wù)社會(huì)，咨政啟民。

習(xí)近平總書(shū)記指出，廣大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者要樹(shù)立良好學(xué)術(shù)道德，自覺(jué)遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，講究博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行，崇尚“士以弘道”的價(jià)值追求，真正把做人、做事、做學(xué)問(wèn)統(tǒng)一起來(lái)。在注重應(yīng)用性研究的同時(shí)，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)一貫重視和鼓勵(lì)基礎(chǔ)理論探索和研究，努力推動(dòng)中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)話語(yǔ)體系的構(gòu)建。談敏教授歷時(shí)30余年撰寫(xiě)《回溯歷史：馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)在中國(guó)的傳播前史》《1917—1919：馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)在中國(guó)的傳播啟蒙》等系列專著，累計(jì)480余萬(wàn)字，對(duì)馬克思主義中國(guó)化歷史進(jìn)程的詮釋和論證作出了重要學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。2017年5月，在總書(shū)記哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)講話一周年之際，國(guó)內(nèi)十余家主流媒體報(bào)道了黃天華教授用31年兌現(xiàn)諾言詮釋信仰、“書(shū)寫(xiě)中國(guó)人自己的財(cái)政史”的感人事跡，引起廣泛的社會(huì)影響。

創(chuàng)新機(jī)制，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)堅(jiān)持“復(fù)合型、外向型、創(chuàng)新型”的培養(yǎng)目標(biāo)定位，促進(jìn)學(xué)生“素質(zhì)、知識(shí)、能力、體格”全面發(fā)展。學(xué)校積極探索深化財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)模式改革，以分類培養(yǎng)為理念，實(shí)施拔尖計(jì)劃、卓越計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃三條人才培養(yǎng)路徑，搭建通識(shí)教育、科研創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐、國(guó)際交流三大平臺(tái)。扎實(shí)推進(jìn)通識(shí)教育改革，加強(qiáng)通識(shí)教育的頂層設(shè)計(jì)和組織實(shí)施，初步形成具有中國(guó)特色、時(shí)代特征、上財(cái)風(fēng)格的通識(shí)教育體系，“培養(yǎng)健全人格，促進(jìn)均衡發(fā)展”的通識(shí)教育理念，幫助學(xué)生通過(guò)融會(huì)貫通的學(xué)習(xí)方式，形成較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、合理的知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)以及寬闊的視野。

作為中國(guó)最早開(kāi)辦商學(xué)教育的高等學(xué)府，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在百年的辦學(xué)實(shí)踐中，注重將企業(yè)家精神的塑造融入人才培育全過(guò)程，培養(yǎng)了大量商業(yè)創(chuàng)新人才，被譽(yù)為“金融家和企業(yè)家的搖籃”。學(xué)校以創(chuàng)業(yè)學(xué)院為依托，探索基于財(cái)經(jīng)院校“服務(wù)+”特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式。先后出臺(tái)《上海財(cái)經(jīng)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)方案》《匡時(shí)班人才培養(yǎng)方案》，完善創(chuàng)業(yè)學(xué)院體制機(jī)制建設(shè)，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)，開(kāi)設(shè)創(chuàng)新型人才證書(shū)班，推進(jìn)匡時(shí)班人才培養(yǎng)計(jì)劃，著力將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入財(cái)經(jīng)專業(yè)教育，提升財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

學(xué)校服務(wù)國(guó)家開(kāi)放戰(zhàn)略、培養(yǎng)扎根中國(guó)大地具有全球視野和諳熟國(guó)際經(jīng)貿(mào)規(guī)則的高水平人才。努力拓展與世界一流大學(xué)的實(shí)質(zhì)性合作，豐富中外合作辦學(xué)模式。通過(guò)多種形式與海外大學(xué)合作舉辦碩士雙學(xué)位項(xiàng)目，學(xué)生赴海外學(xué)習(xí)人數(shù)穩(wěn)步上升，開(kāi)設(shè)暑期國(guó)際課程、暑期學(xué)校等，不斷提升國(guó)際化辦學(xué)水平。

2015年6月，學(xué)校獲批“高校國(guó)際化示范學(xué)院推進(jìn)計(jì)劃”，系全國(guó)首個(gè)財(cái)經(jīng)特色的人文社科類國(guó)際化示范學(xué)院。“經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿理論與方法學(xué)科創(chuàng)新引智基地”入選2017年度“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃”。

人才資源是建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科的關(guān)鍵。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，建立健全高層次人才培養(yǎng)與引進(jìn)機(jī)制，不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，著力提升師資隊(duì)伍整體水平。學(xué)校堅(jiān)持高端引領(lǐng)，海納百川，也注重引培并舉，依托各項(xiàng)上級(jí)高層次人才計(jì)劃、實(shí)施“人才工程”。依托“探索開(kāi)放環(huán)境下的師資隊(duì)伍建設(shè)模式”國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目、深入推進(jìn)人才體制機(jī)制改革創(chuàng)新而展開(kāi)的校級(jí)人才計(jì)劃，其目標(biāo)為建成一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、追求卓越、勇于創(chuàng)新、能夠適應(yīng)高水平研究型大學(xué)要求的師資隊(duì)伍。

百年風(fēng)雨，不改初心。作育英才，匡時(shí)濟(jì)世。一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)為社會(huì)培養(yǎng)了近20萬(wàn)名畢業(yè)生。他們?cè)趪?guó)內(nèi)外各行各業(yè)發(fā)揮了重要的作用，贏得社會(huì)的廣泛認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。