四、把廣大青少年作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育重點(diǎn)

兵團(tuán)現(xiàn)有青少年７０　多萬人，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，應(yīng)從青少年抓起、從學(xué)校教育抓起。要堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入國民教育總體規(guī)劃，貫穿于基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育各領(lǐng)域，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺(tái)。要適應(yīng)青少年身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育課程體系和教材體系，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。要發(fā)揮課堂主渠道作用，將“三個(gè)倡導(dǎo)”滲透到中小學(xué)思想品德、語文、歷史等課程中，使學(xué)生在接受知識(shí)訓(xùn)練的過程中受到價(jià)值觀的熏陶。

五、構(gòu)筑各民族共有文化和精神家園

培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。對歷史文化特別是先人傳承下來的價(jià)值理念和道德規(guī)范，要堅(jiān)持古為今用、推陳出新。要利用各類文化資源，發(fā)揮重要節(jié)日、紀(jì)念日對社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播弘揚(yáng)的獨(dú)特優(yōu)勢，組織開展職工群眾樂于參加、易于參與的各類文化活動(dòng)。要發(fā)揮兵團(tuán)特殊體制優(yōu)勢，構(gòu)建覆蓋兵團(tuán)、輻射地方、帶動(dòng)周邊的現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系。要組織開展團(tuán)歌大賽、文化能人大賽等活動(dòng)，培養(yǎng)基層文化骨干隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)各方力量，創(chuàng)作出更多具有思想性、藝術(shù)性和觀賞性的精品力作。要積極開展“送文化下基層”活動(dòng)，在送文化到兵團(tuán)團(tuán)場連隊(duì)的同時(shí)，送文化到周邊縣、鄉(xiāng)村，以專業(yè)劇團(tuán)演出帶動(dòng)群眾文化活動(dòng)，以兵團(tuán)重大文藝活動(dòng)帶動(dòng)基層文藝活動(dòng)。

六、開展弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題實(shí)踐活動(dòng)

一是廣泛開展道德實(shí)踐活動(dòng)。以誠信建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育；大力宣傳先進(jìn)典型，評選表彰道德模范，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚風(fēng)氣；深化公民道德宣傳日活動(dòng)，組織道德論壇、道德講堂、道德修身等活動(dòng)；開展道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育和治理，在全社會(huì)廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍。二是深化學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。以城鄉(xiāng)社區(qū)為重點(diǎn)，以相互關(guān)愛、服務(wù)社會(huì)為主題，圍繞扶貧濟(jì)困、應(yīng)急救援、大型活動(dòng)、環(huán)境保護(hù)等方面，組織開展各類形式的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。三是發(fā)揮重要節(jié)慶日傳播社會(huì)主流價(jià)值的獨(dú)特優(yōu)勢。加強(qiáng)對革命傳統(tǒng)文化時(shí)代價(jià)值的闡發(fā)，發(fā)揚(yáng)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。挖掘各種重要節(jié)慶日、紀(jì)念日蘊(yùn)藏的豐富教育資源，舉辦莊嚴(yán)莊重、內(nèi)涵豐富的群眾性慶祝和紀(jì)念活動(dòng)。四是以兵團(tuán)愛國主義教育基地為平臺(tái)實(shí)施“兵團(tuán)豐碑工程”。開展兵團(tuán)屯墾戍邊愛國主義教育基地的申報(bào)推薦命名表彰工作；搞好兵團(tuán)軍墾文物的搜集、整理和保護(hù)工作；做好兵團(tuán)各級愛國主義教育基地對社會(huì)公眾的開放工作；廣泛開展屯墾戍邊歷史和光榮傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，讓廣大干部職工特別是青少年走進(jìn)博物館、展覽館、陳列館，觸摸光榮歷史，感知英模人生，激發(fā)愛國情懷。