記者：您覺得北航的校訓，或者說大學精神與社會主義核心價值觀中的哪些元素是契合的？

懷進鵬：我們知道，社會主義核心價值觀是對新時期國家、社會、公民應當遵循的價值原則和道德規(guī)范的全面概括。北航是國家創(chuàng)辦的第一所航空航天高等學府，60多年來，北航始終肩負著高層次人才培養(yǎng)和基礎性、前瞻性科學研究，以及戰(zhàn)略高技術(shù)研究的歷史責任，“德才兼?zhèn)?，知行合?rdquo;的校訓和“愛國奉獻、敢為人先、開放包容、篤行堅卓”的北航精神一直為人稱贊。正因為有這種精神文化的支撐，北航開創(chuàng)了我國航空航天事業(yè)與人才培養(yǎng)、自主創(chuàng)新中的眾多第一。

可以說，北航的校訓，一方面吸納了中國傳統(tǒng)哲學思想的文化精髓，另一方面也是北航人敢為人先、報效國家的精神寄寓與生動寫照，同時也集中體現(xiàn)了社會主義核心價值觀中關(guān)于家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)等方面的教育內(nèi)容。

記者：通過校訓或大學精神傳遞的價值觀，如何完成立德樹人的根本任務？

懷進鵬：近年來，我們以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，十分重視在大學精神的培育與凝練中，積淀反映大學品格和具有北航特質(zhì)的文化價值觀。從“育人為本”的高等教育本質(zhì)來看，如何緊緊圍繞立德樹人的根本任務，圍繞師生成長發(fā)展需求，堅持用核心價值觀涵養(yǎng)大學精神、培育大學文化，全面詮釋核心價值觀的文化根脈和精髓要義，使核心價值觀的影響像空氣一樣無時不有、無所不在，是我們培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的必然要求。

在這個過程中，我們探索將文化育人作為提升辦學軟實力的重要內(nèi)容，作為融入人才培養(yǎng)體系的重要方面，不斷豐富載體和手段，加強對文化育人環(huán)境與實踐氛圍的培育。例如，相繼建成藝術(shù)館、音樂廳、航空航天博物館、校史館、科技創(chuàng)新館、設計創(chuàng)意館等多樣性文化設施和北航大講堂、駐校藝術(shù)家（作家）計劃等人文滋養(yǎng)品牌；用公共藝術(shù)的方式將大學精神和治學文化內(nèi)核轉(zhuǎn)化為具有審美意蘊的文化景觀，在兩校區(qū)建設了《校訓樹》等數(shù)十座與校園環(huán)境融合、藝術(shù)品位高的公共雕塑，使之內(nèi)化為師生的情感激勵與學校的精神文脈，在潛移默化中引導學生建立正確的價值觀和人生觀，推動形成奮發(fā)向上、崇德向善的發(fā)展力量。

世界一流大學的發(fā)展經(jīng)驗表明，一流大學既要在傳承及發(fā)展人類科學文化知識中發(fā)揮重要作用，同樣更要在振興國家與民族發(fā)展中彰顯自己的價值。而處于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和世界高等教育文化交匯點上的大學校訓，在這一過程中，應當起到一種精神紐帶、靈魂導向乃至輻射引領(lǐng)的作用。