整治高考槍手需要多管齊下

小林的退出可謂人生正確的選擇，而退出與替考僅僅是一步之遙。當然，人們會禁不住問，以小林為代表的這4名替考者退出，是否還有更多的人“潛伏”在高考的隊伍中呢？對于高考槍手的整治，法律不可謂不嚴格，但為什么每年都會出現(xiàn)，且呈現(xiàn)出不能根治的特征呢？其實，對于高考槍手現(xiàn)象來說，僅僅嚴懲槍手或者尋找槍手的人并不能標本兼治，更應該找尋到高考槍手背后的動因，尤其是從需求方面來考慮，多管齊下，方能對高考槍手形成高壓態(tài)勢，也才能最終讓高考槍手退出歷史的舞臺。

對于高考槍手的法律嚴懲其實已經(jīng)非常嚴格。按照教育部33號令，涉及代考替考的內(nèi)容就有3條：一是由他人代替或者代替考生參加考試的，視情節(jié)輕重，給予?？?-3年的處理；二是代替考生或者由他人代替參加考試的在校學生或在職教師，將由學校開除學籍或解聘；三是代替考生或者由他人代替參加國家教育考試，違反《中華人民共和國治安管理處罰法》的，由公安機關(guān)依法處理；構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法追究刑事責任。不難看出，對于槍手和尋找槍手的考生來說已經(jīng)非常嚴格，但為何還是不能禁止，這是應該思考的地方。

按理說，嚴厲的法律能夠阻止人們違法行為的沖動。高考槍手也是如此。但是，從實際情況來看，人們之所以愿意當槍手，道理只有一個，那就是利益誘惑。小林的例子中，一本報酬五萬，二本是兩萬。如此高額的報酬，往往會誘惑在校大學生，在利益平衡面前，有的人自然就會鋌而走險。而這樣的鋌而走險顯然也是教育本身的失敗，因為作為在校大學生不會不曉得替考的后果。而在利益的誘惑下，再抱著僥幸心理，于是就踏上這條不歸路。而在替考的諸多環(huán)節(jié)中，所謂的零風險往往被多次提及，而這里面到底藏著什么貓膩更應該清理干凈，即對于高考從報名到進入考場的每一個環(huán)節(jié)都應該梳理清晰。

在高考槍手的事件中，槍手、中介、被替考的考生，存在著多方面的聯(lián)系。對于替考學生和被替考的學生的懲罰已經(jīng)明晰，而對于那些中介，尤其是中學的教師，他們在牽線搭橋的過程中也有著很多推波助瀾作用。所以，對于他們更應該做到嚴厲的懲罰?？梢哉f，禁絕高考槍手，需要從制度上規(guī)范起來。對替考者，對被替考者，對參與整個事件的每個人，都應該有強有力的措施，讓他們不敢頂風作案。只有這樣，才能以儆效尤，歸還高考本身一個清朗環(huán)境。

大學生“槍手”給準大學生警示

在校大學生參與高考作弊，已不是新聞，輿論多將之歸為大學生的法制意識淡漠和受金錢利益的驅(qū)使。這當然是一方面原因，但最根本的原因，還是這些大學生進大學后失去理想，陷入迷茫，無所事事，于是很容易受外界誘惑而誤入歧途——他們經(jīng)過激烈的高考競爭進入大學，卻以這種方式“退出”大學，令人唏噓不已。這給剛結(jié)束高考的準大學生們提出了警示。

這其實是我國教育病態(tài)的一種表現(xiàn)。無論是每個家庭，還是社會，都高度關(guān)注高考和學生高考前這段時間的學習，高考在很多人心目中是人生的分水嶺，但一個最基本的常識常常被忽視：高考不過是一扇門，學生們由此開啟新的學業(yè)生涯。如果不努力奮斗，沒有明確的目標，就是進了名校，也一事無成。

有關(guān)調(diào)查顯示，大學新生進校之后，對大學生活不適應者比例極高。而我國大學對人才培養(yǎng)的不重視，很快就讓進校不久的大學新生，夢想破滅，從985高校到三本院校學生，都有相當數(shù)量對前途感到迷茫。這些學生中，約有20%沾染上網(wǎng)癮，整天打網(wǎng)絡(luò)游戲。學習學到高中畢業(yè)就結(jié)束，可謂他們的真實寫照，這和高中階段的“拼命”學習完全是判若兩人。

這些學生中的一部分，為“掙錢”而充當槍手，是順理成章的。當槍手，不過是大學生渾渾噩噩過日子的一個“側(cè)面”而已。最近高考期間，網(wǎng)上有一則漫畫，引起很多人共鳴——在高考期間，學生集體宣誓、父母燒香拜佛、全社會全面關(guān)注，可考上大學一年后，學生卻在宿舍里玩游戲，地上堆滿煙頭和酒瓶。