最近家里飯桌上的“辯論賽”，很多時(shí)候都是在圍繞小妹的高考志愿。

選什么學(xué)校、學(xué)什么專(zhuān)業(yè)、去哪座城市，這其中每一個(gè)話(huà)題都有很大的展開(kāi)空間，往往也是大家伙爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。

而處于“風(fēng)暴眼”中心的小妹，倒顯得十分平靜。“我都還好，考完再看吧。”說(shuō)完便去做她的事，好似這場(chǎng)爭(zhēng)論與她并無(wú)太大關(guān)系。

圖源：京報(bào)網(wǎng)

如果說(shuō)高考是學(xué)生的大考，那么志愿填報(bào)也是出給家長(zhǎng)的一道難題。

坦然講，對(duì)于一個(gè)尚未踏足社會(huì)的中學(xué)生來(lái)講，要與她談人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃，讓她從令人眼花繚亂的專(zhuān)業(yè)中挑出一個(gè)來(lái)，屬實(shí)強(qiáng)人所難；于家長(zhǎng)而言，連年波動(dòng)的錄取線(xiàn)、不斷變化的就業(yè)市場(chǎng)、紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)資訊，讓每一個(gè)意向選擇都缺乏最后拍板那一下的底氣。誰(shuí)也不知道，多年后會(huì)不會(huì)為今天的選擇后悔。

圖源：京報(bào)網(wǎng)

我和妻子是同屆畢業(yè)生，當(dāng)時(shí)便是好友，不禁回想起十來(lái)年前填報(bào)志愿時(shí)的場(chǎng)景。那時(shí)互聯(lián)網(wǎng)不如現(xiàn)在發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)上沒(méi)有那么多教你如何規(guī)劃學(xué)業(yè)和事業(yè)的“導(dǎo)師”。縣城的父母獲取信息的渠道也很有限，除了能說(shuō)出幾個(gè)朗朗上口的名校，其余的也知之甚少。

高考結(jié)束后，學(xué)校發(fā)給我們厚厚的兩本書(shū)，分別是志愿填報(bào)指南和當(dāng)年各高校的招錄計(jì)劃。我家沒(méi)有電腦，就一起在她家的電腦上搜索各個(gè)大學(xué)的圖片和各個(gè)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)的內(nèi)容介紹。最后實(shí)在沒(méi)有頭緒，就各自在合適的分?jǐn)?shù)段里按自己的標(biāo)準(zhǔn)篩選——她選校園環(huán)境最漂亮的，我選學(xué)費(fèi)最便宜的。

雖然當(dāng)時(shí)市場(chǎng)上已經(jīng)出現(xiàn)了一些志愿填報(bào)服務(wù)，但為之掏錢(qián)的家長(zhǎng)還在少數(shù)，張雪峰也是從這一年才開(kāi)始成為“網(wǎng)紅”。而后接連出現(xiàn)的“金牌高報(bào)師”，動(dòng)輒數(shù)萬(wàn)元的“保錄套餐”，更是讓“考得好不如報(bào)得好”“七分考三分報(bào)”等觀(guān)點(diǎn)深入人心。在互聯(lián)網(wǎng)的渲染下，高考志愿逐漸成為不少家長(zhǎng)和學(xué)生的“心病”。

為何高考志愿讓人糾結(jié)不已？心理學(xué)上有個(gè)術(shù)語(yǔ)，叫“手表定律”——一個(gè)人有一只表時(shí)，可以知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘，而當(dāng)他同時(shí)擁有兩只表時(shí)卻無(wú)法確定。當(dāng)我們同時(shí)用多個(gè)不同的標(biāo)尺去考量高考志愿，往往會(huì)得出大相徑庭的結(jié)論。

圖源：北京日?qǐng)?bào)

張雪峰的存在和爆火，便是近年來(lái)教育內(nèi)卷和焦慮營(yíng)銷(xiāo)的一個(gè)縮影。近40年來(lái)，我國(guó)高考報(bào)名人數(shù)持續(xù)攀升，在2024年達(dá)到1342萬(wàn)人的“尖峰時(shí)刻”。全國(guó)3000多所高校，800多個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，千萬(wàn)考生于三千學(xué)校之間的分流與抉擇，讓志愿填報(bào)變成了一場(chǎng)巨大的信息博弈。對(duì)于任何一個(gè)家庭而言，這都是一道成本極高的選擇題。

而張雪峰的最大賣(mài)點(diǎn)，就是很多人認(rèn)為足以改變命運(yùn)的“信息差”。面對(duì)茫然和糾結(jié)的家長(zhǎng)，張雪峰總能斬釘截鐵地給出一個(gè)他認(rèn)為最合適的選擇，甚至對(duì)一些“冷門(mén)”的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)也能信手拈來(lái)，讓人仿佛在高考志愿的滾滾海浪里抓住了通往下一站的船舷。

張雪峰此次停播，再次引發(fā)輿論熱議，但其實(shí)關(guān)于他的爭(zhēng)議聲一直都在。有人挺他因?yàn)檎驹谄胀ㄈ诉@邊，敢說(shuō)真話(huà)，所以“動(dòng)了別人的蛋糕”；也有人認(rèn)為他總是用現(xiàn)實(shí)主義、功利主義的眼光打量高考志愿，“文科無(wú)用論”“閉著眼選一個(gè)都比新聞專(zhuān)業(yè)好”等觀(guān)點(diǎn)有失偏頗，甚至是對(duì)教育生態(tài)的嚴(yán)重破壞。

頭頂?shù)?ldquo;月亮”，和腳下的“六便士”，哪個(gè)更重要？其實(shí)多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)于高考志愿的最大矛盾，往往就是理想主義和現(xiàn)實(shí)主義的碰撞。是選擇一種理想，還是選擇一個(gè)“飯碗”，這其實(shí)是一個(gè)困擾人類(lèi)數(shù)千年的哲學(xué)難題，到今天誰(shuí)也不能輕易得出結(jié)論。

按照現(xiàn)在的說(shuō)法，我和身邊的不少朋友都算是比較典型的“小鎮(zhèn)做題家”。在填報(bào)志愿之前，我們能做的一切就是“多考一分，超越千人”。在正式入學(xué)之前，我們甚至沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大學(xué)的校門(mén)。

考高分是為了上好大學(xué)，上好大學(xué)就等于有好工作，這種樸素的“英雄主義”一度激勵(lì)著無(wú)數(shù)想要“逆天改命”的寒門(mén)學(xué)子。

“我就是來(lái)自鄉(xiāng)下的土豬，也要立志要去拱城市里的白菜......”2021年夏天，衡水中學(xué)高三學(xué)生張錫峰的一段演講引發(fā)了很多人的共鳴。為了獲取更好的發(fā)展資源和工作機(jī)會(huì)，張錫峰選擇了當(dāng)時(shí)最熱門(mén)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他才認(rèn)清自己的志趣并不在此，學(xué)業(yè)上明顯后勁不足，一度陷入迷茫和躺平之中。

任何孤例都不足以證明哪種選擇更加正確，但它向我們展示的是人生的多樣性。就像后來(lái)與妻子說(shuō)起，當(dāng)年我們用“漂不漂亮”的標(biāo)準(zhǔn)去選擇一所大學(xué)是不是有些草率。但她卻說(shuō)，能夠以理想的生活方式度過(guò)一段美好的青春時(shí)光，這也是千金不換的人生履歷。

與其說(shuō)高考是一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，不如說(shuō)它是普通人接近理想的跳板。真正勇敢的人，不會(huì)輕易放下心中的理想，陷入世俗話(huà)語(yǔ)的陷阱。只有心懷熱念，審慎地考量人生規(guī)劃，奮力在現(xiàn)實(shí)和理想之間撕開(kāi)一道口子，才能走向豁然開(kāi)朗的人生。

圖源：新華社

“選擇大于努力”的敘事，真的可信嗎？人們總是忍不住在某個(gè)時(shí)刻，去想象當(dāng)年另一條“未選擇的路”。

但從一個(gè)更長(zhǎng)的時(shí)間跨度來(lái)看，人生或許沒(méi)有所謂“選擇大于努力”的捷徑可走。每條路上都有它的荊棘和風(fēng)雨，你沒(méi)選的那條路，未必就開(kāi)滿(mǎn)鮮花。

因此無(wú)需過(guò)度聽(tīng)信所謂“金牌導(dǎo)師”“規(guī)劃專(zhuān)家”的說(shuō)辭，也不必囿于一些營(yíng)銷(xiāo)賬號(hào)播撒的焦慮情緒。多思考自我的處境，多聽(tīng)聽(tīng)內(nèi)心的聲音，才能將人生的方向盤(pán)握在自己手里。

人民日?qǐng)?bào)為廣大考生提供高考志愿填報(bào)技巧

圖源：人民日?qǐng)?bào)微博

成長(zhǎng)是一場(chǎng)耐力賽，不要慌，慢慢來(lái)。人生是一個(gè)持續(xù)努力、不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取的過(guò)程，高考志愿填報(bào)說(shuō)到底只是人生諸多環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)。大學(xué)的專(zhuān)業(yè)選擇并不能完全限制人一生的發(fā)展方向，個(gè)人的意志品質(zhì)與綜合素養(yǎng)才是面對(duì)未來(lái)的最大底氣。

有人說(shuō)，這個(gè)世界上根本沒(méi)有正確的選擇，我們只不過(guò)是要努力奮斗，使當(dāng)初的選擇變得正確。選擇固然重要，但人生理想的風(fēng)帆，始終要靠奮斗來(lái)?yè)P(yáng)起。“選擇你所愛(ài)，愛(ài)你所選擇”，并用實(shí)際行動(dòng)為自己的選擇負(fù)起責(zé)任，才能在一步一個(gè)腳印的奮進(jìn)中慢慢靠近理想的彼岸。

近年來(lái)，我國(guó)高考志愿經(jīng)歷了從順序志愿到平行志愿的變革，就是為了增加考生的選擇空間，滿(mǎn)足考生在專(zhuān)業(yè)和院校選擇上的多樣化需求。2025年，我國(guó)高考報(bào)名人數(shù)也迎來(lái)了2018年以來(lái)的首次下降。升學(xué)的絕對(duì)競(jìng)爭(zhēng)下降，也可能在今后一段時(shí)間緩解“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的現(xiàn)象，讓萬(wàn)千學(xué)子有更多的“松弛感”去走好自己心中的那條路。

圖源：視覺(jué)中國(guó)

我們?nèi)绱岁P(guān)注高考，是因?yàn)樗肋h(yuǎn)充滿(mǎn)想象。做個(gè)現(xiàn)實(shí)的理想主義者，永遠(yuǎn)聽(tīng)從內(nèi)心，永不停下腳步，然后讓花成花，讓樹(shù)成樹(shù)。在這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都充滿(mǎn)了無(wú)限的可能性。

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