教育實踐活動中，一些地方施行祛除官氣的“十不準”，如不準在出行中讓他人提包、端茶杯、開關車門等等。少數(shù)干部身上官氣重、派頭足，是作風不嚴不實的突出表現(xiàn)，群眾極為反感。對此，下決心整治糾風，是落實“三嚴三實”、推進“四風”整治的題中應有之義。

官氣貌似無形，但干部群眾看得見、聽得真，其典型表現(xiàn)就是打官腔、抖官派、耍官威。有的干部下車伊始，哇啦哇啦，自己一知半解，不調研摸底、虛心請教，動輒作指示、提要求，自以為是充行家，長官意志瞎指揮。有的干部排場大、派頭足，習慣出門小車一長串，習慣前呼后擁，處處找感覺、抖威風，總是盛氣凌人、頤指氣使。有的則好顯官威，不會以理服人，專會以勢壓人，拿架子唬人，說一不二，一勸就躁，一觸即跳，扯大旗當虎皮，“霸王”習氣難改。

官氣纏身，個別干部不以為恥，反而覺得理所當然，甚至滋生出諸如“分分鐘可以搞垮一間廠”的霸氣、“誰影響我一陣子，我影響他一輩子”的匪氣、“要在本地我早毀了你”的戾氣。雖說這只是少數(shù)人的行為，卻令下級搖頭、群眾寒心，敗壞黨風政風。

官氣源于官本位思想，把公共權力當成了炫耀的資本，把公仆身份置換成長官的派頭，忘了宗旨，褪了本色。“穿百姓之衣，吃百姓之飯，莫以百姓可欺，自己也是百姓。 ”祛除官氣，首先要解決“總開關”問題，治治思想上的“病”。

再大的領導也來自百姓，權力授自百姓，說話先要想著百姓，明白干事要為了百姓。要說干部和群眾有什么區(qū)別，就是承擔的責任更大，要履行的義務更多，工作必須更努力，作風必須更扎實。“先做人民的學生，再做人民的先生。”唯如此，干部才不會腳下無根，高高在上。

把群眾時刻放在心上，踏踏實實干事，老老實實做人，才能行穩(wěn)致遠；切實履行責任，而非處處凸顯身份，才能成為群眾認可的領導。心無百姓、官氣十足，既走不穩(wěn)，更走不遠。網(wǎng)上先曝出一些領導干部的不良行為，由此很快揭出其違法亂紀的事實，絕非偶然。

祛除官氣，還需扎緊“籬笆”，從嚴管理干部。講派頭、耍官威，看似個人虛榮，實為“四風”作祟。要將權力關進制度的籠子里，讓群眾參與監(jiān)督，使“派頭”不能抬頭，“官威”不敢發(fā)威。作為領導干部，要嚴于律己、率先垂范，從內心敬畏群眾，除官氣，接地氣，才能以經(jīng)得起檢驗的扎實業(yè)績，贏得群眾口碑。