中小學(xué)德育工作的主旋律
教育部基礎(chǔ)教育一司司長 王定華
黨的十八大報告明確提出,要“深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習教育”,為今后一個時期做好中小學(xué)德育工作指明了方向。為貫徹中共中央辦公廳印發(fā)的有關(guān)培育和踐行社會主義核心價值觀的文件精神,教育部出臺了《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學(xué)德育工作的意見》,對今后一個時期中小學(xué)德育工作做出全面部署。
一、立足時代特征,大力弘揚學(xué)校德育主旋律。黨的十八大報告明確提出,要把立德樹人作為教育的根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?!兑庖姟坊貞?yīng)了立什么德、樹什么人這個教育根本問題,提出要將培育和踐行社會主義核心價值觀作為中小學(xué)德育工作的靈魂和主線,貫穿教育教學(xué)全過程。
《意見》是自2004年貫徹中央八號文件實施意見以來,教育部出臺的又一個中小學(xué)德育的綜合性文件,標志著中小學(xué)德育工作進入一個新階段,培育和踐行社會主義核心價值觀已成為中小學(xué)德育工作的主旋律。
二、突出五個重點,努力打造學(xué)校德育升級版。面對新形勢,我們必須從學(xué)生的思想道德實際和身心發(fā)展規(guī)律出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生處理好以下五個關(guān)系,重點抓好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育工作。
一是突出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注重講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同,具有很強的時代價值,是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉,必須充分繼承和發(fā)揚。
二是突出公民意識教育?!兑庖姟穼iT提出加強公民意識教育,反映了對于個人與社會良性關(guān)系的高度關(guān)注,逐步培養(yǎng)學(xué)生樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義的觀念,增強社會責任感。
三是突出生態(tài)文明教育。實現(xiàn)習近平總書記提出的偉大中國夢,建設(shè)美麗中國,必須保護好我們賴以生存的自然環(huán)境,必須依靠我們每一個人與自然和諧相處的實際行動。
四是突出心理健康教育。引導(dǎo)學(xué)生積極主動關(guān)注自身心理健康,幫助他們正確認識和了解自我,挖掘心理潛能,培養(yǎng)積極的心理品質(zhì)和健全的人格。
五是突出網(wǎng)絡(luò)育人功能。網(wǎng)絡(luò)是“雙刃劍”。教育學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò),正確處理好個人和網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系,能極大地豐富學(xué)習、生活、交往,享受方便、快捷、高效。
三、推進三項改革,著力提升學(xué)校德育有效性。一是改革學(xué)校育人模式。圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀,在把握德育規(guī)律性的前提下,積極構(gòu)建橫向溝通、縱向銜接、全面育人的立體化德育體系,注重全員育人、全程育人、全方位育人。
二是改革德育方式方法。突出實效性導(dǎo)向,從中小學(xué)生的身心特點和思想實際出發(fā),真正把德育工作做到學(xué)生心坎上。強調(diào)知行結(jié)合,著力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣,引導(dǎo)學(xué)生將道德認知轉(zhuǎn)化為道德實踐。
三是改革德育治理結(jié)構(gòu)。改革評價制度,推行綜合素質(zhì)評價。加強督導(dǎo)檢查,將德育工作納入到教育綜合督導(dǎo)和責任區(qū)督學(xué)工作范疇。突出資源整合,充分發(fā)揮相關(guān)部門在學(xué)生道德培養(yǎng)、特殊群體關(guān)愛等方面的優(yōu)勢和作用。
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