【啟示與思考】　

曾經(jīng)的理科狀元，重點(diǎn)大學(xué)的高材生，現(xiàn)如今竟然淪落為流浪漢，可悲可嘆。許多人看到這樣的新聞，第一感覺都是很可惜、很痛心、很不應(yīng)該，真的辜負(fù)了父母對(duì)他的殷切期望，浪費(fèi)了父母和國家對(duì)他的多年寶貴教育投入。然而，當(dāng)我們冷靜下來，理性地再看這一新聞時(shí)，就應(yīng)該多少會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。

我們不妨這樣看，劉寧之所以由高考狀元淪落為流落街頭，與他本人適應(yīng)社會(huì)能力差，缺乏韌性和耐力有著直接的關(guān)系。致使自己在選擇工作時(shí)，由著性子來，或好高騖遠(yuǎn)，或眼高手低，“如果找不到喜歡的工作，我寧愿不工作。”劉寧的這句話，形象地折射出很多象他一樣的大學(xué)生的就業(yè)觀念。

另外，來自家庭、學(xué)校、社會(huì)的影響也很大。當(dāng)年，這位理科狀元，是家庭、學(xué)校、乃至全縣的驕傲。在當(dāng)時(shí)的情形下，劉寧聽到的是一片贊譽(yù)聲，看到的是猶如鮮花盛開般的美好愿景。這一切，似乎告訴劉寧，前面的道路一馬平川，成功盡在咫尺，唾手可得……而對(duì)于今后前進(jìn)道路上可能布滿荊棘坎坷，可能遇到的困難及挫折，卻沒有人加以教育、引導(dǎo)。

再者，劉寧在大學(xué)求學(xué)和畢業(yè)后的一段時(shí)間，學(xué)校的培養(yǎng)教育，社會(huì)的關(guān)懷幫助，以及就業(yè)機(jī)會(huì)的提供等，都顯得缺失和乏力。這樣一來，遇到挫折就灰心喪氣，自感無聊、墮落，隨后流浪街頭，也就自然而然了。

總之，要避免和減少劉寧現(xiàn)象的發(fā)生，還需要舉家庭、學(xué)校、全社會(huì)之力，齊心協(xié)力、密切配合，從學(xué)生時(shí)期抓起，重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)教育，尤其是人生教育及挫折體驗(yàn)，從而增強(qiáng)其憂患意識(shí)和責(zé)任感。只有這樣，才能為國家培養(yǎng)出更多的可造之材。

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