二、發(fā)揮師范大學優(yōu)勢，服務基礎教育改革發(fā)展

黨的十八屆三中全會回應人民群眾關心的教育熱點難點問題，圍繞大力促進教育公平，對逐步縮小區(qū)域城鄉(xiāng)校際差距，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務教育，資源均衡配制，實現公辦學校標準化和校長教師交流輪崗，破解擇校難題，減輕學生課業(yè)負擔，推進考試招生制度改革，特別是高校改革等方面進一步明確了方向。剛剛召開的北京市委第十一屆四次全會通過了《中共北京市委關于認真學習貫徹黨的十八屆三中全會精神全面深化改革的決定》，其中對教育領域全面深化改革作出了進一步的部署。作為一所師范大學，必須認真學習深刻領會黨的十八屆三中全會關于基礎教育發(fā)展的一系列重要論述，切實增強責任意識和擔當意識，充分發(fā)揮教育學科優(yōu)勢和特色，積極推動基礎教育體制機制改革創(chuàng)新，更好的服務首都基礎教育均衡發(fā)展，不斷的提升學校的社會服務力和貢獻力。

近期學校按照北京市委教育工委的部署，專門制訂了關于進一步推進基礎教育綜合改革、加強服務首都基礎教育的工作方案，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷提升服務效能。學校近期將組建首都師范大學附中教育集團，今后將逐步擴大成員校，不斷拓展附中優(yōu)質教育資源，推進義務教育均衡發(fā)展，探索集團化辦學的九年一貫制學校管理模式。同時作為教改實驗區(qū)，進一步促進大學教師與教育集團教師的互動交流，成立首都中小學校長研修學院和特級教師研究院，研究北京市中小學校長和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，承擔北京市中小學名師工程等培訓項目。涉及高校的培訓課程體系，不斷提高培訓的針對性、時效性，建立完善我校教師掛職中小學和中小學校長教師到學校訪學制度，實現大學學術文化和中小學教學文化的深度融合，推進大學教育研究成果向基礎教育實踐的轉化。組建專門的研究團隊，從教育公平的視角，研究北京市中小學、高校招生考試政策，研究北京市基礎教育優(yōu)質均衡發(fā)展的城鄉(xiāng)一體化模式、實現路徑和推進策略，研究義務教育課后活動機制，提出學生減負后的活動對策和方案，研究開發(fā)信息時代基礎教育優(yōu)質課程共享平臺，研究大學和中小學合作共同體協(xié)同創(chuàng)新方案，并提出相關的政策建議，為推進首都基礎教育綜合改革和義務教育均衡發(fā)展提供決策咨詢和智力支持。