陳旭，清華大學(xué)黨委書(shū)記，目前擔(dān)任中國(guó)真空學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)副主席、全國(guó)黨建研究會(huì)高校黨建研究專業(yè)委員會(huì)副主任委員、北京市第十一次黨代會(huì)代表等。主要從事超高真空技術(shù)、質(zhì)譜分析和檢漏技術(shù)等領(lǐng)域的教學(xué)科研工作。曾獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)等獎(jiǎng)勵(lì)。

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十八大要求全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，按照中央的要求清華大學(xué)作為第一批開(kāi)展黨的教育實(shí)踐活動(dòng)單位，馬上進(jìn)入收尾和總結(jié)階段。半年多來(lái)學(xué)校黨委認(rèn)真組織、扎實(shí)開(kāi)展教育實(shí)踐三個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，解放思想，求真務(wù)實(shí)，以作風(fēng)建設(shè)為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)，激發(fā)了全校師生員工建設(shè)世界一流大學(xué)的熱情。下面我從5個(gè)方面談一些認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、深入開(kāi)展群眾觀點(diǎn)和群眾路線學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)學(xué)校黨建工作理論創(chuàng)新

我們黨是用科學(xué)理論武裝起來(lái)的馬克思主義政黨，只有不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新，用發(fā)展的馬克思主義指導(dǎo)實(shí)踐才能保持強(qiáng)大的生命力。我校在教育實(shí)踐活動(dòng)中堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力提高全校馬克思主義水平。我們通過(guò)理論學(xué)習(xí)、理論宣傳和理論研究等多個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)理論建設(shè)。在學(xué)習(xí)群眾路線的科學(xué)內(nèi)涵和重要意義的同時(shí)，我們也結(jié)合實(shí)際，先后邀請(qǐng)學(xué)校老領(lǐng)導(dǎo)講述蔣南翔事跡（2013年是蔣南翔老校長(zhǎng)誕辰100周年），講述他如何貫徹群眾路線和清華班子建設(shè)的好傳統(tǒng)，比如他充分相信青年學(xué)生自我教育，自我成長(zhǎng)，開(kāi)創(chuàng)了先進(jìn)班集體建設(shè)，高年級(jí)同學(xué)擔(dān)任雙肩挑輔導(dǎo)員制度等，他還強(qiáng)調(diào)基層出經(jīng)驗(yàn)，基層出政策。另外我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子里面帶頭開(kāi)展理論研究，提出貫徹群眾路線要抓好代表群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，澄清黨員干部的一些模糊認(rèn)識(shí)。我校還召開(kāi)了群眾路線理論研討會(huì)，邀請(qǐng)校內(nèi)外的專家學(xué)者研討群眾路線的理論基礎(chǔ)。努力把教育實(shí)踐活動(dòng)的思想共識(shí)和實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化為理論成果，更好的指導(dǎo)學(xué)校的黨建工作。

二、狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，破解發(fā)展難題，提升推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力

領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部是教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)，也是高校推動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵。我校堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)示范貫穿始終，全面促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想能力和作風(fēng)建設(shè)。一是提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任。在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，我?；鶎右恍└刹空J(rèn)為清華在風(fēng)氣方面一直是很好的，不存在“四風(fēng)”問(wèn)題，有這樣的模糊認(rèn)識(shí)。通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)后，校領(lǐng)導(dǎo)班子和全校黨員干部提高了認(rèn)識(shí)，以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)查擺自己在“四風(fēng)”方面、在貫徹群眾路線方面存在的問(wèn)題，提高了增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)，貫徹群眾路線的自覺(jué)性，也進(jìn)一步強(qiáng)化了理想信念、宗旨意識(shí)和黨性原則，明確了建設(shè)一流大學(xué)的國(guó)家責(zé)任。二是轉(zhuǎn)變作風(fēng)。校院系兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和成員看到了思想工作作風(fēng)差距和“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題后，不僅增強(qiáng)了危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)，更激發(fā)了改革意識(shí)和一流意識(shí)，精神面貌煥然一新。在第二個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)照檢查開(kāi)展批評(píng)自我批評(píng)階段，學(xué)校黨委對(duì)400多名中層黨員干部的對(duì)照檢查材料逐一進(jìn)行嚴(yán)格審查，平均往返修改三到四次，有的干部說(shuō)沒(méi)想到學(xué)校黨委這么認(rèn)真、這么細(xì)致，連夜進(jìn)行修改，而且越修改越覺(jué)得思想問(wèn)題越大，激發(fā)了他們改進(jìn)作風(fēng)的意識(shí)。多個(gè)單位和干部都表示經(jīng)受了一次深刻的思想洗禮，都覺(jué)得應(yīng)該把個(gè)別談心、平時(shí)交心、批評(píng)和自我批評(píng)這種好的做法長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。三是解決問(wèn)題推進(jìn)工作。學(xué)校和各單位圍繞體制機(jī)制瓶頸問(wèn)題，圍繞教學(xué)科研管理服務(wù)等薄弱環(huán)節(jié)問(wèn)題，圍繞師生關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，研究制定整改方案，并且厲行整改。比如我們建筑學(xué)院，面對(duì)優(yōu)質(zhì)的生員，他們感覺(jué)到在人才培養(yǎng)方面高水平師資不足，與實(shí)踐的對(duì)接不暢，因此建立了從校外聘請(qǐng)30多位設(shè)計(jì)導(dǎo)師這樣的新模式，把業(yè)內(nèi)有影響很活躍的建筑師請(qǐng)到學(xué)校來(lái)做學(xué)生的設(shè)計(jì)導(dǎo)師。