69中學(xué)開(kāi)放日，家長(zhǎng)和學(xué)生一起體驗(yàn)大慶精神鐵人精神教育課。新聞中心記者 王宏飛 攝

大慶再一次成為時(shí)代先行者。作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分，大慶精神鐵人精神教育早在2012年9月就正式融入大慶市國(guó)民教育體系，比國(guó)家正式提出先行了15個(gè)月。

2013年12月23日，新華社全文刊發(fā)中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，其中提出“把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育全過(guò)程”。

作為中央釋放的一個(gè)重大信號(hào)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀受到全黨和全社會(huì)的高度關(guān)注，引起巨大反響。中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記劉云山出席在京召開(kāi)的座談會(huì)并講話，強(qiáng)調(diào)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的戰(zhàn)略任務(wù)，是提升國(guó)家文化軟實(shí)力的根本舉措，要堅(jiān)持從小抓起，融入國(guó)民教育全過(guò)程。

作為大慶精神鐵人精神的發(fā)源地，大慶具備把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育體系的先行條件，早已意識(shí)到它對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的重要意義。

對(duì)照《意見(jiàn)》中的要點(diǎn)，無(wú)論是“形成課堂教育、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺(tái)”，還是“構(gòu)建中小學(xué)有效銜接的教材課程體系”，抑或是“形成家庭、社會(huì)與學(xué)校攜手育人的強(qiáng)大合力”，大慶都想到并做到了前面。

注重頂層設(shè)計(jì)、目標(biāo)途徑全覆蓋、教材編寫(xiě)集思廣益、培訓(xùn)科研保推進(jìn)、實(shí)踐體驗(yàn)參與廣、教育拓展重實(shí)效、督導(dǎo)評(píng)估促提升、宣講團(tuán)隊(duì)走基層……大慶精神鐵人精神教育融入國(guó)民教育體系根植了正能量，輸送了成功元素，在社會(huì)上得到廣泛認(rèn)同和高度贊譽(yù)。