改革進(jìn)取，堅(jiān)定不移“大包干”、“一包三改”、大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、突破舊有發(fā)展模式等等，都體現(xiàn)了習(xí)近平同志勇于解放思想、善于突破創(chuàng)新的過人膽識(shí)。他提出，要改革，同時(shí)也要“改而不亂”。

機(jī)關(guān)黨委的同志在討論中指出，習(xí)近平同志不唯書、不唯上、只唯實(shí)，不回避矛盾，堅(jiān)定不移深化改革，持之以恒轉(zhuǎn)變作風(fēng)，實(shí)施人才開發(fā)戰(zhàn)略，重視教育文化事業(yè)。他把自己從事的事業(yè)當(dāng)成一種歷史的擔(dān)當(dāng)和使命，始終把群眾最擁護(hù)什么、最滿意什么、最盼望什么放在心上，很快就抓住了當(dāng)時(shí)正定面臨的主要矛盾，大膽解放思想，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，以非凡的膽識(shí)和智慧，使渴望富裕的正定人民走上了脫貧致富的道路。研究室黨支部書記曾業(yè)松結(jié)合自己的親身經(jīng)歷暢談了體會(huì)。他說，30年前我到正定采訪，了解習(xí)近平同志開展農(nóng)村基層組織建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，并在農(nóng)民日?qǐng)?bào)發(fā)表了調(diào)研報(bào)告。習(xí)近平同志30年前提出的因村制宜、一村一策、加強(qiáng)黨組織建設(shè)被概括為“應(yīng)對(duì)性”工作法，《習(xí)近平同志在正定》讓我們看到總書記身上一以貫之、堅(jiān)定不移的改革勇氣，現(xiàn)在讀這篇通訊，感到十分親切和熟悉。

“以更大的政治勇氣和智慧，不失時(shí)機(jī)深化重要領(lǐng)域改革”。在全面深化改革的今天，我們一樣要有改革的勇氣和決心，敢于突破舊的不適宜的觀念和模式的束縛。做到這一點(diǎn)，除了需要大膽探索和戰(zhàn)略創(chuàng)新，更需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐功底，這樣才能作出正確的選擇，做到改而不亂。

真抓實(shí)干，久久為功“踏石留印，抓鐵有痕”。習(xí)近平同志在正定工作時(shí)間雖然不長，但他察實(shí)情、謀實(shí)招、靠實(shí)干、求實(shí)效，踏踏實(shí)實(shí)為當(dāng)?shù)馗闪嗽S多影響長遠(yuǎn)的實(shí)事好事。這種實(shí)干精神如今被一以貫之地發(fā)揚(yáng)光大。

教務(wù)部一位老師說，可以用兩句話來概括習(xí)近平同志在正定的工作——“闖勁兒如千里馬，干勁兒如老黃牛”。一方面，總書記干工作解放思想，不斷創(chuàng)新，勇于沖破藩籬；另一方面，他干起事來更像老黃牛一樣埋頭苦干，不計(jì)名利。守得住清貧，耐得住寂寞，穩(wěn)得住心神。正是因?yàn)樗笳鎰?wù)實(shí)，真抓實(shí)干，真正做到了為官一任，造福一方。在今后的工作中，要以總書記在正定工作時(shí)的精神來激勵(lì)自己，開拓創(chuàng)新，樸實(shí)做人，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷提高本領(lǐng)，扎根本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好工作。

圖書館員工在討論中談到，曾經(jīng)有個(gè)別同志懷疑習(xí)近平同志擔(dān)任總書記后倡導(dǎo)務(wù)實(shí)、清廉、為民，實(shí)行“八項(xiàng)規(guī)定”等舉措，以及開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是否是心血來潮之舉。但讀完這篇通訊，很快找到了答案：30多年過去了，原來總書記就是從執(zhí)政為民一路走過來的，一貫的品格沒有變，持之以恒的信念堅(jiān)守沒有變。這值得我們每個(gè)黨員干部學(xué)習(xí)，只有腳踏實(shí)地，才能干得扎實(shí)，干出成績；只有把握長遠(yuǎn)，才能看得全面，干得持續(xù)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)部教師們認(rèn)為，最大的啟發(fā)是干工作必須有“四勁”，即實(shí)勁、干勁、新勁、闖勁。今天學(xué)習(xí)習(xí)近平同志在正定工作時(shí)表現(xiàn)出來的率先垂范、以身作則、真抓實(shí)干的精神和密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)，極具現(xiàn)實(shí)意義。

機(jī)關(guān)服務(wù)局的同志們表示，作為承擔(dān)“兩個(gè)保障”任務(wù)的后勤部門，要引導(dǎo)廣大干部在“真抓”上下功夫，在“實(shí)干”上求突破，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，一個(gè)一個(gè)地解決問題，扎實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作向前發(fā)展。

實(shí)事求是，敏銳把脈能否抓住關(guān)鍵，事關(guān)事業(yè)成敗。作為一名年輕的縣委書記，習(xí)近平同志在正定很好地抓住了工作關(guān)鍵，那就是：為民、改革、發(fā)展。而要改革和發(fā)展，首先要實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)。

報(bào)刊社討論認(rèn)為，習(xí)近平同志在正定的工作很好地繼承并發(fā)揚(yáng)了實(shí)事求是這一優(yōu)良傳統(tǒng)，續(xù)寫了我們黨思想上的“靈魂”。“實(shí)事求是向上級(jí)反映問題是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，你們不用擔(dān)心”；從實(shí)際出發(fā)擬定戰(zhàn)略、制定政策；利用歷史文化優(yōu)勢(shì)、區(qū)位優(yōu)勢(shì)發(fā)展相適應(yīng)的產(chǎn)業(yè)；“城市需要什么，我們就種什么”；“城市需要什么，我們就加工什么”；解決人多地少的實(shí)際矛盾；開展調(diào)查走訪……習(xí)近平同志在正定說的這些話，做的這些事，都是一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的典范。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐證明習(xí)近平同志在正定的一系列大膽舉措是正確的。

透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住關(guān)鍵所在，必須具備敏銳的觀察能力和精準(zhǔn)的把脈能力。習(xí)近平同志對(duì)問題的準(zhǔn)確把握、對(duì)實(shí)際矛盾的敏銳判斷也是我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和加強(qiáng)修煉的。報(bào)刊社認(rèn)為，黨校姓黨，中央黨校報(bào)刊也姓黨。黨校報(bào)刊要對(duì)當(dāng)下很多現(xiàn)象、問題作出準(zhǔn)確的分析和判斷，正確引導(dǎo)輿論；要有極強(qiáng)的政治敏感性，提高準(zhǔn)確把握是非的能力；要敏銳地發(fā)現(xiàn)好的選題、好的作者、好的文章、好的思想。準(zhǔn)確闡釋黨的創(chuàng)新理論。

 各直屬部門在討論中認(rèn)為，中央黨校肩負(fù)著教育培訓(xùn)黨的中高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的重任，每一位黨校教職工都應(yīng)該以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感做好本職工作。年輕的黨校人應(yīng)該像習(xí)近平同志在正定時(shí)那樣，積極面對(duì)工作中的困難，嚴(yán)于律己，寬以待人，以發(fā)展的眼光和求實(shí)的態(tài)度工作，勇于創(chuàng)新，勤于思考，努力開創(chuàng)黨校新局面。

進(jìn)修部和培訓(xùn)部學(xué)員在討論中一致認(rèn)為，習(xí)近平同志在正定期間的工作和生活經(jīng)歷，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部成長和發(fā)展的一部生動(dòng)感人教材，是黨校學(xué)員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉的重要教材。習(xí)近平同志在正定工作期間的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為各級(jí)干部樹立了榜樣，作出了表率。今天習(xí)近平總書記所倡導(dǎo)的，正是他一直所躬行的。民心向背始終是我們事業(yè)興衰成敗的關(guān)鍵。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要擺正自己的位置，不慕虛名，真抓實(shí)干，真正對(duì)得起自己堅(jiān)守的崗位、足下的土地、身邊的群眾。只要我們每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都像習(xí)近平同志那樣，始終牢記黨的宗旨，心里裝著百姓，一切為了百姓，就沒有克服不了的困難，沒有實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想。