郊區(qū)學(xué)校出現(xiàn)生源回流

今年新建的20所學(xué)校仍分布在北京的城鄉(xiāng)發(fā)展新區(qū)、生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)和功能拓展區(qū)。輸出優(yōu)質(zhì)資源的區(qū)縣包括海淀、豐臺(tái)、石景山、西城、東城、通州、順義、朝陽(yáng)8區(qū)。

兩年來(lái)，北京城鄉(xiāng)一體化學(xué)校建設(shè)促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)資源的融通共享，輸入學(xué)校在“形、構(gòu)、質(zhì)”三方面發(fā)生了巨大變化。輸入校的教學(xué)設(shè)施設(shè)備、校園文化等與輸出學(xué)?；疽粯?，在硬件上兩校達(dá)到“同形”；通過(guò)建立一系列管理制度，包括課程、教材、作業(yè)、考試、評(píng)價(jià)等納入本校統(tǒng)一管理等措施，新引進(jìn)的師資也按輸出校的選拔標(biāo)準(zhǔn)，兩校在制度層面、標(biāo)準(zhǔn)層面達(dá)到“同構(gòu)”；一些學(xué)校管理干部、師資互派，深度融合，共同開(kāi)展教師培訓(xùn)、教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)，個(gè)別學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍，向“同質(zhì)”邁進(jìn)。

李奕表示，城鄉(xiāng)一體化學(xué)校建設(shè)已初見(jiàn)成效，像亦莊地區(qū)，已經(jīng)形成一個(gè)小的教育高地，二中、八中、十一學(xué)校在此都辦有分校，部分郊區(qū)學(xué)校開(kāi)始出現(xiàn)生源回流。如京郊門(mén)頭溝區(qū)，一方面采取對(duì)口捆綁、城鄉(xiāng)一體化、引進(jìn)名校新聯(lián)盟等多渠道，大幅擴(kuò)展優(yōu)質(zhì)教育資源規(guī)模；另一方面大力推進(jìn)干部教師整體流動(dòng)，激活發(fā)展動(dòng)力。

實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的區(qū)域覆蓋

近日，記者在十一學(xué)校亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小劇場(chǎng)，看到二年級(jí)的孩子們正排練童話(huà)劇《丑小鴨》。他們說(shuō)起臺(tái)詞來(lái)神采飛揚(yáng)。誰(shuí)能想到，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他們當(dāng)中有人連什么叫童話(huà)劇都不知道。該校是去年興建的城鄉(xiāng)一體化學(xué)校之一，目前招收學(xué)生中，大多數(shù)是農(nóng)民和外地來(lái)京務(wù)工人員子女。

李奕透露，今年北京還將加大對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的擴(kuò)充和擴(kuò)展，將在城區(qū)局部和縣城、山區(qū)分別推進(jìn)具體項(xiàng)目，如學(xué)區(qū)化管理、深度聯(lián)盟等，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的區(qū)域覆蓋。

東城區(qū)作為改革試點(diǎn)區(qū)，今年將在優(yōu)質(zhì)教育均衡方面重新布局，以發(fā)展“深度聯(lián)盟”、中小學(xué)結(jié)對(duì)推行九年一貫制、構(gòu)建教育資源帶等，走出一條“品牌化道路”。目前東城計(jì)劃將優(yōu)質(zhì)初中入學(xué)比例提升至75%，實(shí)現(xiàn)教育的高位均衡。西城區(qū)將采取新建、改擴(kuò)建等多種方式，增加2840個(gè)學(xué)位，緩解入學(xué)難問(wèn)題。海淀區(qū)則采取名校多校多址辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的合理布局。

（本報(bào)記者 張景華）