西部高校推動哲學社會科學繁榮發(fā)展的經驗與思考

四川大學校長 謝和平

當今世界正處于前所未有的大發(fā)展大變革時期，我們國家也正處于全面建設小康社會的關鍵期和深化改革、加快轉變經濟發(fā)展方式的攻堅期，不管從外部的發(fā)展環(huán)境來看，還是從我國的發(fā)展階段來看，我國哲學社會科學繁榮發(fā)展都處于重要的戰(zhàn)略機遇期。

近年來，四川大學哲學社會科學學科充分發(fā)揮人文底蘊深厚、學科實力雄厚的傳統(tǒng)優(yōu)勢，立足西部求發(fā)展，著力強化“五種意識”，努力做到“五個接軌”，有效促進了哲學社會科學的學科建設、人才培養(yǎng)、師資隊伍建設、資政服務四位一體式發(fā)展。一是樹立育人意識，與一流的人才培養(yǎng)接軌。學校一直把文科具有的傳統(tǒng)優(yōu)勢和豐富的文化資源融入人才培養(yǎng)的全過程，通過開設《中華文化》《中國詩歌藝術》等人文素質課程，強化對學生人文素養(yǎng)的熏陶與培養(yǎng)，使他們接受自由全面發(fā)展的教育，真正使每個學生有知識、更有文化，有智慧、更有責任。二是樹立學科創(chuàng)新意識，與一流的學科科研體系接軌。學校堅持協(xié)調發(fā)展與重點發(fā)展并重、基礎文科與應用社科并重、傳統(tǒng)優(yōu)勢學科與新興交叉學科并重，通過實施“人文優(yōu)勢學科領先計劃”“人文基礎學科夯實計劃”等，努力打造具有川大特色、巴蜀風格、中國氣派的“川大學派”。三是樹立人才意識，與一流的師資隊伍建設接軌。學校堅持以抓好文科高端人才引進和青年教師培養(yǎng)“兩頭”為重點，實施“高端外籍教師聘任計劃”“文科百人計劃”等，全面落實青年教師科研啟動經費、導師制、博士學位和海外經歷的“三個全覆蓋”，努力培育一批在學術前沿活躍度高、影響力大的文科學術大師和青年學術骨干。四是樹立服務意識，與一流的高校智庫接軌。學校堅持把學術責任與社會責任結合起來，把個人學術興趣與社會重大需求結合起來，把振興文科發(fā)展與加強應用社科建設結合起來，實施“應用社科提升計劃”等，積極服務國家和區(qū)域戰(zhàn)略需求，努力打造服務社會、服務現(xiàn)實、服務決策的“川大智庫”。五是樹立國際意識，與一流的國際化接軌。學校一直緊緊抓住中華文化“走出去”的重大機遇，大力實施人文社科國際化工程，充分發(fā)揮現(xiàn)有國別問題研究機構優(yōu)勢，重點圍繞南亞、當代俄羅斯、歐盟等廣泛開展熱點區(qū)域問題和國別問題研究。

西部高校是推進高校哲學社會科學繁榮發(fā)展的重要力量，也是服務國家和區(qū)域戰(zhàn)略的天然智庫。面對新的形勢，西部高校哲學社會科學要進一步繁榮發(fā)展，就必須堅持：要有精神，要堅持精神獨立、學術自由，鼓勵文科學者根據自己的研究興趣和專長開展自主研究，同時保持兼容并包的學術視野，允許不同的流派、觀點和思想的碰撞，在堅持中國特色社會主義道路、理論和制度自信的基礎上，進行理論創(chuàng)新、實現(xiàn)學術追求。要有特色，要立足西部地區(qū)特有的政治、文化、宗教、民族等優(yōu)勢，加強對西部地區(qū)的國家安全、周邊國家關系、民族和宗教關系、經濟欠發(fā)達地區(qū)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護、社會保障事業(yè)發(fā)展等領域的研究，形成新的特色研究。要有寬度，要克服“小富即安”、自我滿足，要走出去，了解別人在做什么，了解國內和世界上其他學校、其他學者在做什么，增加自己的寬度，實施文科青年教師全方位海外培訓計劃、文科學術期刊國際化工程等，增強國際影響力和競爭力。要有高度，要服務國家戰(zhàn)略需求，構建完善“協(xié)同創(chuàng)新中心-應用研究平臺-研究院”三位一體的智庫網絡，為政府科學決策提供更高水平的咨詢服務；要瞄準學科前沿，培育新興交叉學科平臺，搶占國際學術制高點。要有深度，鼓勵和支持文科學者沉下心去做學問、做研究，耐得住寂寞，守得住清貧，培育具有重要顯示度和影響力的成果，多出經得起歷史檢驗的學術精品。

面對新的形勢，我們相信，西部高校只要立足西部的區(qū)域特征，秉承傳統(tǒng)，發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)新發(fā)展，就必然能為繁榮高校哲學社會科學和建設國家哲學社會創(chuàng)新體系，作出新的更大貢獻！