大學(xué)生網(wǎng)癮成因與矯治策略

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大學(xué)生網(wǎng)癮成因與矯治策略

隨著信息技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已成為人們生活、工作和學(xué)習(xí)的重要平臺。它以便利性、交互性、豐富性、功能強等特點,備受人們的青睞。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,它在為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活提供便捷的同時,也讓部分大學(xué)生陷入虛擬世界迷失自我,形成網(wǎng)癮。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮對青少年成長造成嚴重危害,威脅國家和社會的長遠發(fā)展。大力加強大學(xué)生上網(wǎng)引導(dǎo),積極采取網(wǎng)癮矯治措施,對我國高校培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才具有重要的現(xiàn)實意義。

  大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的危害

對大學(xué)生個體造成危害。網(wǎng)癮是大學(xué)生身心健康的殺手,其對大學(xué)生造成的不良影響是多方面的。網(wǎng)絡(luò)成癮會導(dǎo)致大學(xué)生視力下降、肩背肌肉受損、生物鐘紊亂、免疫功能降低,嚴重危害身體健康;容易形成焦慮抑郁、悲觀消沉、孤獨冷漠等心理特征,嚴重的會誘發(fā)精神分裂等心理疾病。網(wǎng)絡(luò)成癮還容易導(dǎo)致大學(xué)生以自我為中心,產(chǎn)生自閉傾向,不愿進行人際交往,惡化人際關(guān)系。此外,沉迷于網(wǎng)絡(luò)容易導(dǎo)致大學(xué)生不能集中精力學(xué)習(xí),以致于造成成績下降、學(xué)業(yè)荒廢等后果。

對家庭造成危害。大學(xué)生大多沒有經(jīng)濟來源,學(xué)習(xí)和生活的費用靠家庭提供,網(wǎng)絡(luò)成癮必然會增加家庭的經(jīng)濟負擔。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮者在有心理問題或情緒低落時,一般不愿意向親人和朋友傾訴以尋求解決,這樣就會淡化與親人的關(guān)系,傷害與親人的感情。大學(xué)生是家庭的驕傲,如果大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò),就會使學(xué)業(yè)荒廢,辜負了家長對學(xué)生成才的期望。

對社會造成危害。網(wǎng)絡(luò)是一個開放的平臺,在為人們帶來便利的同時,也充斥著情色、暴力等內(nèi)容,嚴重影響大學(xué)生思想道德的培育,容易導(dǎo)致享樂主義、拜金主義等錯誤價值觀的形成,造成大學(xué)生道德滑坡、誠信缺失。同時,網(wǎng)絡(luò)不良信息污染大學(xué)生的精神世界,導(dǎo)致大學(xué)生社會責任感缺失,法律觀念淡薄,人生觀和價值觀扭曲,極易誘發(fā)違法犯罪行為,給社會穩(wěn)定帶來危害。

  大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因

網(wǎng)絡(luò)誘惑力的強大和大學(xué)生自身思想修養(yǎng)的偏頗。一方面,虛擬的、豐富的、新鮮的網(wǎng)絡(luò)世界充滿好奇與冒險,很容易誘惑大學(xué)生深陷其中不可自拔。在網(wǎng)絡(luò)游戲中,大學(xué)生能夠不負責任、無所限制地放縱,這帶來自我價值的盲目肯定,使其在游戲中無法自拔。網(wǎng)絡(luò)色情信息帶來的心理與感官上的刺激以及網(wǎng)絡(luò)交際帶來的跨越時空限制的傾訴,對大學(xué)生而言,具有巨大吸引力和誘惑力,使其對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生心理依賴。另一方面,在歷經(jīng)高考,進入自主學(xué)習(xí)的大學(xué)生活后,大學(xué)生由于沒有及時樹立新的人生目標和價值追求,自制能力差,在面對新奇且充滿誘惑的網(wǎng)絡(luò)世界時,很容易被網(wǎng)絡(luò)所吸引。而且大學(xué)生正處于青春發(fā)育的關(guān)鍵期,性格在某些方面仍有不完善之處,價值觀念不健全、辨別能力不強、自我管理能力缺乏、抵抗挫折能力較差、反叛心理嚴重等,都會導(dǎo)致其容易形成網(wǎng)絡(luò)成癮。

外部健康環(huán)境的缺失。高校周邊密布著大大小小的網(wǎng)吧,由于缺乏嚴格監(jiān)管機制,這些以營利為目的的網(wǎng)吧,充分迎合上網(wǎng)者的需求,在時間和內(nèi)容上不加限制,以各種形式吸引大學(xué)生前去,容易導(dǎo)致大學(xué)生上網(wǎng)成癮。家庭不和諧、父母離異、家庭變故、缺乏關(guān)愛、不良生活的習(xí)慣等,容易造成大學(xué)生情感缺失,在這種情況下,選擇在網(wǎng)絡(luò)中麻痹自已、沾染網(wǎng)癮的人較為多見。從中學(xué)嚴格管制、緊張學(xué)習(xí)環(huán)境中邁入大學(xué)的新生,由于具有較大的自主行動權(quán)和時間靈活度,加之高校管理機制相對寬松,容易因缺乏自制力而迷戀網(wǎng)絡(luò)。

 大學(xué)生網(wǎng)癮的矯治策略

構(gòu)建大學(xué)生網(wǎng)癮預(yù)防體系,做好早期預(yù)防工作,切實做到防控結(jié)合。以預(yù)防為主,積極干預(yù)是大學(xué)生網(wǎng)癮矯治的首要原則。國家要制訂完善相關(guān)法律法規(guī),加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管,取締非法色情網(wǎng)站,預(yù)防網(wǎng)絡(luò)垃圾信息泛濫,防范網(wǎng)絡(luò)犯罪。學(xué)校要積極為大學(xué)生營造文明向上、溫暖和諧的校園文化,多開展豐富大學(xué)生生活、提升和鍛煉大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)能力的校園活動,使學(xué)生積極參與到活動中來,減少上網(wǎng)時間,預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮。家長要從啟蒙教育開始,幫助學(xué)生正確認識電腦和網(wǎng)絡(luò),營造良好的家庭環(huán)境,使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。大學(xué)生要樹立奮斗不息的理想和目標,培養(yǎng)社會責任感和使命感,樹立正確的人生觀和價值觀,塑造健全的性格,自覺預(yù)防和抵制網(wǎng)癮的侵襲。

構(gòu)建大學(xué)生網(wǎng)癮矯正治理體系,創(chuàng)新矯正治理方法,重視援助和引導(dǎo)工作。心理上疏導(dǎo)幫教,行動上強化自律是大學(xué)生網(wǎng)癮矯治的方法原則。要建立心理援助機制,運用心理學(xué)手段戒除網(wǎng)癮。要建立行之有效的網(wǎng)絡(luò)心理咨詢系統(tǒng),綜合運用思想疏導(dǎo)、情感調(diào)控、心理咨詢、心理治療等方法來矯正網(wǎng)絡(luò)成癮心理。要對大學(xué)生加強思想教育,強化其自我矯治能力。要培養(yǎng)大學(xué)生自主判斷能力,使其經(jīng)得住網(wǎng)絡(luò)的誘惑;發(fā)展大學(xué)生的自律意識,增強器主動約束自已的能力;引導(dǎo)大學(xué)生建立起良好的人際關(guān)系,建立健全自我人格。

構(gòu)建大學(xué)生網(wǎng)癮監(jiān)督管理體系,加強高校內(nèi)外綜合施治,切實做到疏堵結(jié)合。內(nèi)外協(xié)作、堵塞管理漏洞是大學(xué)生網(wǎng)癮矯治的基本策略。建立校外支持管理系統(tǒng),加強網(wǎng)絡(luò)規(guī)范化管理。要加大對網(wǎng)站的管理力度,使其規(guī)范化、制度化,創(chuàng)建優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境;要對校園周邊的網(wǎng)吧嚴加監(jiān)管,凈化校園周邊環(huán)境。建立家校聯(lián)動綜治機制,協(xié)調(diào)互動,共同監(jiān)督管理。學(xué)校要召開新生家長會,向他們宣傳網(wǎng)癮危害的嚴重性,倡議家長配合學(xué)校做好學(xué)生的網(wǎng)癮矯治工作;對網(wǎng)絡(luò)成癮的大學(xué)生,學(xué)校要和家長溝通聯(lián)系,共同商討解決問題的辦法。

作者:西南財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院 李忠偉

責任編輯:葉其英校對:李天翼最后修改:
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